浅谈提高生物教学的课堂效率

在生物教学中,有效的教学方法是提高生物教学课堂效率的必要手段。而有效性的教学方法是产生在这"好"与"坏"之间。我结合教学实践,从以下几个方面阐述如何提高生物教学的课堂效率。     

日语民间童话故事的语气、极性和情态分析

以系统功能语言学理论为依据,从语言的人际意义角度对三则日语民间童话故事的语气、极性和情态进行分析。分析结果表明,在语气上主要以确定性语气为主;在极性上主要表达肯定意义;在情态上虽用到了情态化和意态化资源,但占比很小。     

有关乙烯与溴在不同环境加成反应的探究

现行高中化学人教版教材中有关乙烯加成反应的研究中,课本上明确说的是乙烯与溴的四氯化碳溶液的加成反应,而以前旧教材和平时学习的习题中却说的是乙烯与溴的水溶液的r加成反戍并且现象相同.一目了然,两种不同的反应环境,为啥结果一样?经研究实际上乙烯与溴的加成反应虽然可以不要催化剂,但必须是在极性环境下.     

如何培养学生学习语文的积极性

语文这门学科,兼具了思想性和工具性的特点,它是一种情感投入,是一种将情感性和艺术性融为一体的综合学科。所以在教学过程中,不仅要教给学生一般的语文知识,而且要将自己对生活的感悟、对文学的理解、对人生的看法等传递给学生,使他们为之感动,在潜移默化中受到启迪,产生兴趣,为学习语文奠定良好的基础。     

如何保持中学生在科学学习中的兴趣与积极性

初中科学是一门综合了物理、生物、地理和化学四门课程的学科,是以培养学生科学素养为目的的科学入门课程。其核心理念是全面提高每个学生的科学素养,培养学生的创新精神和创新能力,培养他们的科学态度,使他们在思想品德、能力、情感、意志等方面得到发展,从而提高他们的综合素质。     

MALDI TOF质谱分析尼龙66时溶剂的影响

基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)作为一种高效、精确的方法,已经在聚合物分析中发挥了重要的作用。通过MALDI MS质谱图不仅能得到聚合物的各种相对分子质量信息,同时能分析聚合物的重复单元和端基。为了在MALDI TOF质谱分析聚合物时得到更好的结果,研究了样品制备中溶剂的选择对质谱分析结果的影响。选取溶解性较差的尼龙66作为分析物,从样品和基质的溶剂着手,选取甲酸和三氟代乙醇分别作为尼龙66的溶剂,以甲酸(FA),三氟代乙醇(TFE)和四氢呋喃(THF)分别作为基质的溶剂,进行MALDI TOF质谱分析,得到一系列的谱图,分析不同溶剂在MALDI TOF质谱分析聚合物时的影响。结果表明,使用溶解性越好的溶剂得到的谱图越干净,而且相对分子质量也更大。同时,溶剂的惰性对分析结果也会产生一定的影响。     

浅析有机合成反应中的“官能团极性反转”现象

简单介绍了有机合成中反应物分子官能团的极性转换现象.以近年的一些高考试题为例,介绍了解题的策略以及几类官能团极性反转在C-C键构建中的应用,并分析了相应的反应过程与原理.     

前沿资讯

沪港通额度调整已在研究中
　　沪港通额度调整已在研究中,此前监管层已召集券商召开过座谈会,探讨提升额度问题,不过由于当时券商积极性不够,额度问题未有定论。券商人士表示,目前港股市场较为火爆,港股通已面临额度不足问题,提升额度需求较为迫切。     

离子液体及其作为反应介质和催化剂的功能研究

离子液体在化学反应中应用越来越多,已成为目前研究较热话题之一,其作为新兴的绿色溶剂具有多方面的优点并使其在催化研究领域占有一席之地。本文综述了离子液体及其在催化反应中作为反应介质和催化剂的研究,并对其发展趋势进行了展望。     

硫属化合物[dienH_2]Hg_2Sb_2S_6(dien=diethylenetriamine)的溶剂热合成及其晶体结构

在400K温度下,以HgCl2,Sb粉和S粉为原料,将其按化学计量比进行混合,在二乙烯三胺和水混合溶剂的条件下,通过溶剂热合成方法反应得到了一个新的硫属化合物[dienH2]Hg2Sb2S6.通过元素分析和X-射线单晶衍射仪对此化合物进行结构表征,该晶体属于正交晶系,空间群为Cmca.该化合物由二维层状的[Hg2Sb2S6]2-阴离子和质子化的[dienH2]2+阳离子组成,两种结构通过氢键相互连接形成二维层状结构.