情绪型性格学生的教育策略

当今的中小学生大多数是独生子女,他们在家庭中处于核心地位,家长的溺爱、娇宠很容易使他们变得任性、自私、经不起挫折,缺少同伴交往,于是,他们性格孤僻、感情脆弱……情绪型性格学生便是其中的一种。什么样的学生属于情绪型性格呢?例如某学生已读初中一年极了,学习成绩起     

青少年抗御挫折八法

当代青少年,生在发展时期,长在富裕年代,没有经过苦难的磨炼和人生的砥砺,只知生活甜,不懂人生难;家长和学校重视智力因素的开发与培养,忽视非智力因素,尤其是青少年心理素质的教育,远远落后于相应年龄发展的要求;加之独生子女的比例越来越大,长辈的过分溺爱等多种原因,造成了青少年普遍承受挫折能力差的不利局面,这种现状引起了社会的广泛关注,笔者根据多年从事青少年工作的经验,提出以下八种抗御挫折的方法.     

伟大的朋友不溺爱你

几年前．我经历了一次糟透了的签名售书活动．这让我从一个不同的角度懂得了朋友的真正含义。那次活动没有多少人参加,这是让任何一位作者都害怕且尴尬的事情。更糟糕的是,这是我的第一本书《忘记完美》的首次公开活动之一。尽管我们做了大量的推介．但只来了两个人。我觉得他们只是刚好来了书店。但他们为我感到遗憾．所以一人买了一本。     

倾听老人的心声

在隔代教育的问题上,好像多是年轻人困惑的声音：“老人带孩子到几岁好呢？”“为什么老人总溺爱孩子？”“该怎么跟老人沟通孩子的教育问题呢？”其实,老人带孩子也有他们的苦衷和困惑。多听听他们的心声,或许会为你带来和老人相处、沟通的新感受,想出更好的办法。     

教法，还应博采众长

当今,教育主管部门三令五申要关爱学生,彻实减负,严禁一切惩罚行为,学校里独生子女的学生越来越多,倍受家庭的溺爱、社会的宠爱,中小学也普遍盛行着赏识教育、鼓励教育,而我们的学生自身成长和发展（尤其是心理素质和道德品质上）却令人忧虑。我们应当思变,在众多的教育方式方法中应各采其长,综合运用,谨防陷入教育的误区,误人子弟。     

“天一”之祸

李双江之子因涉嫌轮奸被刑事拘留,引发网友“二代坑爹”大讨论。然而,李双江夫妇曾表示“不打（孩子）,舍不得,还没有打,自己的眼泪先掉下来了”。如此对于孩子的过分溺爱种下了因。是不是又成为“爹坑二代”？     

中国小留学生的软肋：不懂得投诉只含哭诉

“中国学生怕父母，脸皮薄，不善沟通；家长太过溺爱孩子，有时反而害了小孩。”这段尖锐的评价，出自一位有12年留学服务经验、中文讲得十分流利的英国中学留学顾问弗朗西斯之口。近日，在广州举办的一个留学教育展上，来自英国中学的资深留学顾问，一一点出中国小留学生及其家长迫切需要改变的“软肋”。     

对0—6岁孩子的不合理要求请做父母的要学会并敢于说“不”

现在的孩子大多是独生子女，在家中的地位如同“众星拱月”一般，父母的纵容和溺爱往往造成了孩子的任性和以自我为中心。面对孩子越来越多的要求和日渐叛逆的性格，父母到了拿出威信来对他说“不”的时候了。你对孩子说过“不”吗?你知道怎样对孩子说“不”吗?有许多父母由于非常喜爱自己的孩子，从来不会也不忍心对他们的请求说一声“不”。