驯悍记

背景：陈同学是一个身材高大、唯我独尊的孩子。既冲动又霸道，经常和同学、老师发生冲突。在上一届，有两位班主任因为他不得不卸任，而且他的爸爸也比较溺爱孩子，和老师沟通也不够畅通。     

过度的“爱”导致智能性衰退

偶然，看到一则寓言：一只好心的老母鸡捡了一只鹰蛋，她把它带回来和自己的蛋一起孵。后来小鸡和鹰都破壳而出，长得很好，鸡妈妈善良温柔，对小鹰视同己出。     

走出封闭的家门

留心观察一下周围的幼儿，你会发现他们是多么的可怜！狭小的单元房常常就是他们的天地，他们日复一日地做着相似的事。如果独自行动，家长不放心；出门找伙伴玩，家长也不放心。成人的羽翼遮住了孩子天性所向往的自由天空，孩子几乎失去了与外界沟通的机会，他们旺盛的求知欲逐渐被家长的无知和溺爱所扼杀。     

高中生家庭教育缺失案例浅析

家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,高中生家庭教育中的不足和缺陷会导致各色家庭悲剧的产生。家长是子女的监管人,是子女的榜样,是子女的首任老师。有许多家长对子女缺少管理,溺爱子女;缺少诚信,疏于励志;缺少思想沟通,造成子女自虐自残。实际上,子女教育得成功,才是家长真正的成功。     

九种最会毁孩子的家长类型

纵观中国的家庭教育之弊,放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之。粗略划分一下．大致有如下类型：     

爱孩子从“忍痛割爱”开始

有这样一则漫画:儿子坐在地上哭闹,父亲心烦地对妻子说,儿子要什么给他买就是,怎么能让他哭呢?妻子说,你知道他想要什么,他要“天”。 没想到,孩子竟然“明目张胆”地要“天”了,足见做父母的娇惯孩子到了何等地步。     

如何与“问题学生”零距离沟通

随着社会的发展,电视、网络的普及,黄、赌、毒、拜金主义等各种不良因素对学生的影响越来越大．加之管理上的缺失或过分溺爱,“问题学生”越来越多。沉溺于网吧的有之,早熟早恋的有之,崇尚暴力的有之,打牌赌博的有之……怎样与这些“问题学生”正常沟通呢？怎样教育他们呢？一系列问题摆在了每个教育工作者的面前。本文试就这个问题谈一点粗浅的看法。     

浅谈小学生感恩教育

当前,许多家长对独生子女十分溺爱,孩子们不知道“一粥一饭来之不易”的道理。尤其在目前个别地区学校教育片面追求升学率的形势下,一部分学生只知道埋头读书,不会关心他人,不懂得尊敬父母,不晓得感恩师长,中华民族的优良传统臼渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失,     

给孩子少一分这样的爱——德育案例分析

家长对孩子的溺爱往往会给孩子的健康成长带来很大的影响。因此,家长在爱子女上要做到爱与教相结合:要给孩子合理的爱但却不要溺爱;给予宽松的生活与学习环境,又有严格管理与要求,使热情关怀与严格要求和谐结合;对孩子的优点给予赞赏和鼓励,对其缺点予以批评教育。