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121.
青藏高原区域可持续发展指标体系研究初探 总被引:2,自引:0,他引:2
可持续发展是指导世界各国或地区经济社会发展的总体战略,在把可持续发展的思想变成现实过程中,关键问题是对可持续性的评价。本文采用博塞尔?哈特缪特的“标识星(Orientor Star)”方法,对青藏高原重点区域可持续发展指标体系的确立和定量评价,进行了初步的尝试。文章在系统分析目前国内外关于指标体系研究的基础上,提出建立具有高原特色的可持续发展指标体系。作者按照人类、支撑及自然3个亚系统建立了川滇藏接壤地区的区域可持续发展指标体系,并应用标识星方法定量地分析了在1959年、1999年和2039年该区的区域可持续性特征。 相似文献
122.
123.
李玉书 《重庆电子工程职业学院学报》2015,(1):103-105
本研究采用《中学生心理健康量表》对滇东北5所中学的830名高一新生进行抽样调查,目的是了解该地区目前中学生的心理健康状况,为心理学工作者提供参考,结果表明:(1)男生心理健康状况显著比女生差;(2)不同生源地学生心理健康状况无显著差异,但是在人际关系紧张与敏感、抑郁、焦虑、适应不良方面农村学生问题表现更明显;(3)家庭关系氛围越差,学生心理健康状况越差;(4)父母婚姻状况不同的高一新生心理健康状况没有显著差异。 相似文献
124.
本文基于川滇边务大臣档案分析认为,当时特殊的社会及政治需求是印刷出版新政的诱因。赵尔丰对印刷出版业实行官方主办并具有商业性质,力图人尽其才,物尽其用,并兼顾社会效益和经济效益,以推动治边新政的顺利进行,但对编辑、印刷、发行的关系及新政推行的阻力认识不足,也限制了印刷出版新政的实施效果。 相似文献
125.
《蛙》的思想内容十分丰富。本文采用文本细读的方法,分析了《蛙》中深刻、丰富、强烈、复杂、独特的民族心理:强烈复杂的群体意识、根深蒂固的男尊女卑思想和真诚的忏悔与赎罪意识。《蛙》是深入了解中华民族心理的一个艺术标本。 相似文献
126.
127.
围绕教材,通过看教材、师生互动、能力提升、学以致用等环节开展教学,让学生充分理解两栖类动物的生殖和发育过程。 相似文献
128.
"前景化"修辞是莫言小说的一大特色。"前景化"是指通过变异将所要表达的语言从常规背景中"突出"出来,包括"偏离"和"平行"两种手段,"偏离"即打破语言规范,集中表现在对语义、语法常规的反叛。同时莫言具有很强的感觉意识,极力追求语言上的超验感知,善于结合语境制造出新奇陌生的感觉描写。笔者从"偏离"手段出发,探讨莫言代表作之一《蛙》词语层面与视听感觉描写层面的"偏离"及其"前景化"修辞效果。 相似文献
129.
130.
刘香英 《第二课堂(小学)》2014,(12)
正"嘎嘎……"野鸭妞妞的表妹中华秋沙鸭莉莉来大草原做客,她很喜欢在广阔的大草原上奔跑,更喜欢那星星点点的水塘和小溪。野鸭妞妞家附近就有一条美丽的小溪,溪水清澈见底,四周的草木十分茂盛。野鸭妞妞和表妹莉莉最近天天在溪水和池塘中学习游泳和潜水。 相似文献