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41.
徐佳佳 《数学大世界(高中辅导)》2003,(10):25-26
《数学大世界》2003,1~2《小悟“双察法”》的题目2“已知函数f(x)的值域为[3/8,4/9],求的值域”的“观察”解法: 相似文献
42.
从“卡夫卡式”看《城堡》 总被引:2,自引:0,他引:2
刘国屏 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
本文试图寻求"卡夫卡式"之谜的一种解释,认为卡夫卡创造出一种小说艺术中特殊的描写路线。这条路线的大体轮廓是:定旨、写实──滑蜕、荒诞──真实、合理。这是一条三环套、折转、递进呈螺旋式推进的描写路线,其中心环节乃是"滑蜕"机制的妙用。用这一观点来分析《城堡》,发现《城堡》的最大特点在于它自始至终专注于某种人生境遇的状写,这种状写具有令人确信的似曾相识、更高层次、形而上的真实合理性。 相似文献
43.
确定方程中字母参数(或范围)是解决方程中有关问题的基础,也是中考知识点考查的重要内容之一,方程中字母参数对解题往往有制约功能,有的同学有时因掌握知识不牢固,思考问题不全面、不严谨,就会导致解题错误。本文从以下几个方面阐述造成错解的原因,以及解这一类题的方法、要点。 相似文献
44.
刘长军 《中学课程辅导(初二版)》2007,(3):21-21
例1在△ABC中,a=3,b=4,c为偶数且c>b,求c.错解:c=a2 b2%=32 42%=5.剖析:有的同学从“勾3股4弦5”的思维定势出发,见到题中有3,4就认为c=5,忘记了勾股定理的存在条件是直角三角形中.本题的条件中并没有指明△ABC是直角三角形,因而不能运用勾股定理求解.正确的解法必须运用三角形 相似文献
45.
在立体几何的学习中,倘若对基本概念认识不清,缺乏一定的空间想象能力,对问题的思考不够严谨,就很容易导致解题的失误,下面举例说明. 相似文献
46.
47.
50.