小球在哪里

6灵灵:今天我要展示的是一种特殊的感应能力。看,桌上放了3只一样的纸杯和一个小球。瓜瓜,请你检查一下。瓜瓜:又要耍酷了……好吧,下面由瓜瓜向全体小读者汇报,这     

“自动滚动”按钮的使用

信息技术教学中,需要一些技巧性的东西,"自动滚动"按钮的使用就是一个典型的例子。笔者介绍该按钮的添加、使用以及删除的心得以资共享。     

提高Power Point的表现力和影响力

教师在平时的教学过程中用PowerPoint作为一种多媒体课件制作的工具。与其它多媒体创作工具相比,它的最大缺点是交互性比较差。不过,如果你掌握一定的制作技巧,添加各种效果,也可以制作出优秀的多媒体课件。本文通过三个小技巧,可以更好的提高PowerPoint的表现力和影响力,且让你的文稿演示变得更灵活。     

一道2010年高考题的深入探讨

题目（2010年全国Ⅱ卷第25题）小球A和B的质量分别为m1和m2,且m1〉m2．在某高度处将A和B先后从静止释放．小球A与水平地面碰撞后向上弹回,在释放处的下方与释放处距离为H的地方恰好与正在下落的小球B发生正碰．设所有碰撞都是弹性的,碰撞时间极短．求小球A、B碰撞后B上升的最大高度．     

一道力学题的求解及感悟

一日,同组的Z老师拿来一道题,让同事们讨论如何求解,这是去年某地的模拟题,题文如下： 如图1所示,长为2L的轻质杆两端有质量均为优的两个相同的小球A和小球B,A靠在竖直墙壁上,B与地接触,均不计摩擦,开始时杆与水平面成60°角,放手后A下滑、B右滑．问：当θ为多大时A刚好脱离墙壁？     

液体中物体的超重与失重现象分析

超重与失重现象是力学中研究的重要问题之一,是牛顿第二定律的重要应用.大多数学生对"物体在空气中的超重与失重现象"还可搞清楚,但对于"液体中物体的超重、失重现象'则感到非常困难,这是因为此类问题不仅涉及重力、弹力,还要涉及浮力在超重、失重过程中的特点.为使学生熟悉、掌握此类题型的思考方法,现举例分析.     

基于CUACE模式的宁波地区空气质量预报评估和订正分析

利用递减平均法和滚动偏差订正法,在对2018年1月～12月宁波各区县(市)CUACE模式预报性能评估的基础上,对同时段的CUACE模式AQI预报值进行了订正。结果表明:CUACE模式在宁波地区的AQI值预报结果普遍偏小,不同起报时次、不同预报时效的空气质量等级预报正确率差别不大。模式对2018年宁波区域性污染天气的AQI预报值偏小明显。订正后,标准误差、平均偏差和归一化偏差均明显减小,订正效果显著,且2种方法的订正效果差别不大,随预报时效的增加订正效果波动小,稳定性较好;2种方法对宁波各区县(市)0～72 h空气质量等级预报的正确率提升较明显,订正后普遍达到60%以上;宁波发生区域性污染天气时订正后的AQI预报值更接近实况值。     

走一步，再走一步——民族语言授课学校基于思维发展的初中语文滚动作文实验研究

基于思维发展的初中语文滚动作文实验研究通过构建作文教学新流程、建构作文训练新体系、以读促写、构建“滚动式”作文课堂评价体系等措施,达到了快速高效提高民族语言授课学校学生写作能力的效果。     

兼顾“新闻、现场、深度”——伊春空难稿采写过程

8月24日晚,一架E-190客机在接近黑龙江伊春机场时失事,42人不幸遇难,新华社驻黑龙江分社记者和总社值班编辑当晚通宵达旦,进行了滚动报道。次日的早编前会确定,在继续报道事件进展时,还要努力揭示事故背后的原因。     

韩国“天才少女”安世英的神奇之处

如果要数近期羽坛的亮点人物,非韩国年仅17岁的女单新秀安世英莫属。安世英进入公众的视野大约在今年7月她夺得新西兰公开赛冠军,之后,她一直在赛场有亮眼表现,并在法国公开赛上再次夺冠。对大多数高手来说,在公开赛上夺冠并不稀奇。但安世英还只是一名高中生,以她的年龄依然还可以在青年赛场征战,但她早早进入成人赛场.