谈谈定值问题

运动变化过程中的定值问题研究是一类经久不衰的热点问题.线段定值、角度定值、面积定值、周长定值是常见的设问对象.立足单个特殊状态(或极限状态)猜测定值,比较多个特殊状态(或极限状态)判断某数量是否为定值,进行变量分解分析定值问     

平抛运动能力题解答点滴谈

平抛运动是一种常见的又十分典型的曲线运动,在高考考纲中属"Ⅱ"级要求,每年的高考必考不可,处理这种运动的核心是利用运动分解进行研究,对于常规题,学生能较快地解答,可是对于稍为难一点的题目,学生却很难动手,下面例析几题以供参考.     

试论小学数学教学中学习目标的前研、设定与分解

学习目标是指学生通过某一学习活动要达到的预期的学习结果,它的设定既要考虑学习主题内隐的教育目标,又要考虑学生对于学习的准备状态,照顾不同学生的发展需要。学习目标的研究应重视：从研究学生在某一数学学习领域的发展可能（前研）出发,进行三维学习目标的设定与分层细化（分解）。     

省教育厅发布政府信息公开年度报告

【正】本刊讯日前,省教育厅通过安徽教育网政府信息公开平台发布《2010年政府信息公开年度报告》,这是自2008年5月《中华人民共和国政府信息公开条例》施行以来,省教育厅发布的第三份年度报告。     

森林凋落物分解及其影响因子研究

森林凋落物是森林植物生长发育过程中的代谢产物,其分解是森林生态系统中物质循环和能量流动的一个重要环节.本文介绍了凋落物的主要功能及影响其分解的主要因子,并概括性的介绍了凋落物分解的主要研究方法.并对森林凋落物在森林生态系统乃至缓解全球气候变化中的作用及意义进行了探讨.     

三相平衡系统节电器的检测方法设计

本文将三相平衡系统节电器中关于电能质量问题的检测归结到基波正序电压的检测,通过比较各种检测算法的优缺点确定了采用基于瞬时无功功率理论的d-q分解法,并利用MATLAB仿真进一步证明了理论分析的正确性。     

基于技术选择差异的我国区域全要素生产率分析

利用我国1996~2011年29省面板数据,构建区域异质性随机前沿生产函数模型,并解构全要素生产率变化。结果发现:异质技术前沿下区域TFP增长率的变化趋势更契合地区经济发展差异;东部TFP增长呈稳中有降的"下台阶型"变化,中部呈稳中有升的"上台阶型"增长,西部则呈持续的"锯齿型"波动;相对于区域经济发展阶段,东西部技术选择存在欠适宜性。     

《力的分解》实验教学设计与反思

力学部分是整个高中物理的重要内容,《力的分解》在力学部分中占据非常重要的地位。设置演示实验来进行力的分解的教学,层层推进,可促进学生有效突破学习难点,掌握相关知识,同时培养学生解决问题的能力。为此,加强力的分解实验教学设计非常关键。     

外源物质对枇杷果园凋落物分解的影响

采用正交实验设计方法通过添加外源物质(N肥、稻草)对枇杷凋落物分解进行研究,结果表明:外源物质的添加在一定程度上促进了枇杷凋落物的分解,分解95%凋落物的所需时间大小顺序为:N2>N1>CK>DC1>DC2,减少外源物质N肥的施加量或增加稻草的施加量都能促进枇杷凋落物的分解;不同处理的凋落物C含量从释放量分析,基本上以释放为主;大部分K在分解初期释放,K释放量在后期表现为季节性波动;N、P等元素的变化通常受生物因素的强烈影响;施加N肥对早期的分解也起到积极的促进作用,后期则起抑制作用;施加外源稻草增加了资源的异质性,从而促进凋落物的分解速率产生影响。     

我国高校生均经费支出省际差异的再分析——基于shapley值分解的方法

本文基于1999-2011年数据的研究表明,我国高校生均教育经费支出的省际差异以2005年为拐点呈现先扩大后缩小的趋势,在校生规模、区域政府财力、政府教育投入意愿、高等教育倾斜度、区域创新能力和城镇化水平是影响省城高校生均教育经费支出的因素.Shapley值分解显示,政府财力对高校生均教育经费省际差异相对贡献率呈下降趋势,高等教育倾斜度和区域城镇化水平的相对贡献率上升.政府教育投入意愿成为缩小省际差异的推动力量.为此,可从加强中央财政对高等教育滞后转移支付力度、发挥国家区域发展战略的政策红利、健全高等教育与社会发展的良性互动机制以及防控高等教育资源空间虹吸现象等方面推动高等教育财力资源的均衡化配置.