卖青菜的小女孩

<正>往事像一条小溪,汇进大海。在记忆的海洋里,有位小姑娘永远留在我记忆深处。那是一个下午,我放学回家,大风吹起,天空像一口黑锅一样罩了下来。妈妈赶着回家收衣服,就从兜里掏出五块钱,让我去市场买些青菜。我高兴地答应了,飞快地向菜市场跑去。可能是因为即将下雨的缘故,往日人山人海、热闹非凡的菜市场,今天却异常冷清。我问了几家的青菜,都是七毛钱一把,一分也不能便宜。正当我迟疑不定时,一个清脆的声音     

“六环节”教学模式初探——一所灾区新校的教改思索与实践——“六环节”模式带来的喜悦

社会在发展,教育形势同样也在发生着翻天覆地的变化,课程改革也势在必行。一年多来,笔者坚持教学“六环节”模式,收获了颇多的喜悦。     

三个人的童年

<正>又是一年考试时。儿子坐在桌子一旁写作业,可能是太用力了,小脑袋一起一伏的。他时而托着下巴深思,时而甩一甩那细细的胳膊。台灯下,我感觉他瘦小的身子更小了。时间溜得很快,转眼间,时针已经过了"9"的位置。不知道又过了多长时间,他从本子上抬起头,喊我。我看着他,问道:"怎么了?"小小年纪的他,轻轻地叹了一声,仿佛已经走累了人生似的。他摇了摇头,冒出一句:"妈妈,我觉得做学生太苦了,每天都要写作业!我想     

守望幸福

正我把生命看成是一杯醇酒,岁月中飘溢着醉人的香味;我把情谊看成是束束鲜花,生命中萦绕着迷人的温馨。将生命的热情斟入生命的酒杯,将温馨的花朵植入心灵的田地,我们就可以收获幸福、欢乐和赤诚。在人生中,我们既是幸福的创造者,又是幸福的守望者,我守望的,是生命中那独属于教师的幸福!     

《短歌行》:半醉半醒之中的“忧思妙想”

曹操的《短歌行》心情是由忧转喜,由绝望转希望。主人公的精神是由清醒到半醉,由半醉再到清醒。《短歌行》是半醉半醒之中的忧思妙想。     

背书

<正>上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:"悲惨世界来临了!"还有人指着铃声发出的方向大喊:"哀乐!哀乐!"——这节     

放生是更好的收获

收获的喜悦自古就有,钓鱼更是如此。当你披星戴月满载而归的时候,当你搏到巨物又成功入护的时候,当你自己配制的饵料大获全胜的时候,当你用亲手所获做出香气四溢之美妙佳肴的时候,收获的喜悦心情是难以用语言形容的（如果用仪器化验一下身体中的荷尔蒙肯定是要高出正常值许多倍）,说地球人都知道是有点夸张,     

英汉“喜悦”的认知原型研究

以认知语言学哲学基础--体验哲学为认知框架,以原型范畴化理论为指导,对英汉"喜悦"的原型进行了认知分析.英汉"喜悦"这一情感概念是在人类相同的或不同的认知体验上演变而来的,具有相同和不同的认知原型.英汉情感概念"喜悦"是以人类的身体体验为基础,以原型为认知参照点,利用家族相似性,通过隐喻认知机制而逐步形成的.     

浅谈小学生口语交际兴趣的培养

<正>口语交际能力的培养,是语文教学的重要任务之一。农村学校规模小,各方面教师不够齐全,各种教育活动不尽规范,组织方法单一,致使孩子的口语交际机会少。多数孩子不爱交谈,不愿交谈,要对他们进行口语交际训练确实有困难。实践