从中国地名看汉民族之心理文化

语言和文化有着十分密切的关系。语言是文化的载体,文化是语言的内蕴。一个民族语言的词汇系统能够最直接最敏感地反映该民族的文化价值取向。地名属于语言词汇系统中的专有名词,它作为一种文化现象,是人类的认识成果,积淀了人类的心理文化,具有丰富的文化内涵。中国地名亦如此,它反映了汉民族的思维方式、心理特征、审美情趣及信仰。     

利用地名档案信息资源更好地为社会服务

为了适应市场经济的发展需要，我们必须拓宽地名档案服务领域，进一步开发地名档案的信息资源，使地名档案更好地为社会服务。地名档案信息资源的及时提供，不仅能提高有关行业的工作效率，而且可以促进生产力的发展和市场经济深化。开发利用地名档案是档案管理的根本。     

“满洲根本”:清代中期驻防旗人的满语能力与满文官学教育

清代驻防旗人的满语能力因族群、地域的不同而存有一定差异。最迟至雍正年间,南方京口、福州、广州三地的汉军旗人已基本无熟练掌握满语者。乾隆初年,南北各地满洲、蒙古旗人满语能力的急剧衰退成为普遍状况。乾隆中后期,在绝大多数驻防地区,日常熟练使用满语者所剩无几。清初的八旗驻防点大多未曾设立专门的教育机构。乾隆二十年(1755)之后,各驻防地普遍兴建满文官学,并由驻防官员严加督查,大力强化满语文教学。然而,几乎所有的八旗驻防点均处于汉文化的强势包围之中,满语等旧俗并不具备长期保持的条件,官方创办的满文教育实际收效甚微。     

锦里

2011年第3期《同题作文擂台赛之校际PK台》的赛题是＂地名＂。无论你居住在繁华的都市还是偏远的乡村,你所生活的地方,莫不是由各种各样的地名组成的。大到一片草原、一条河流、一座城市,小到一个区、一个小镇、一个村庄、一条街道,每一个地名都是一种传承,每一个地名的演变都是一段历史,每一个地名的消失都能引起我们的追思、遥想与感慨。     

2011年中考作文模拟试题(二)

半命题作文1.请以"我和______有个约会"为题作文。要求:(1)先将标题补充完整;(2)文体不限;(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭。2.请以"_______,原来如此美丽"为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)先补作文题目,然后作文;(2)文中不能出现与考生有关的校名和姓名。3.请以_______在_______里"为题写一篇文章。要求:(1)先将题目补充完整;(2)除诗歌外文体不限;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。4.题目:托起______的火种。要求:先在横线上填上适当的词语,然     

浅谈对农村小学生学习英文地名兴趣的培养

"激发和培养学生学习英语的兴趣"在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务。爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"可见学习兴趣决定着学生的努力程度和积极性,它对英语地名的学习起着至关重要的作用。就以小学英语课程为例,浅谈如何在课堂教学中培养农村小学生学习英文地名的兴趣。     

河南地名中的特殊读音

地名作为日常生活用语,其读音变化非常缓慢,再加上语流音变的影响,因而,与其他词语相比,地名的读音会表现出明显的不同。明清时期大量山西移民进入河南,使河南方言深受山西方言影响,这在地名中会有所反映。     

“桂阳”考

“桂阳”作为古老的地名,由来已久,包括史书在内,对其多有误解。而此名如何产生,则更是众说纷纭,难以有统一的认识。本文参考众多古籍,从地名的源起,到几千年的历史变迁,进行了系统的整理。