冻胶压裂在瓦窑堡采油厂的应用

通过分析瓦窑堡采油厂冻胶压裂在采油厂开发中起到的积极作用,总结了冻胶压裂在低渗透采油厂开发中的重要性,解释了冻胶压裂的应用与作用。     

浅析“透”在现代服装设计中的应用

社会的进步推动人们着装发生质的变化,"透"的设计手法受到青睐。在面料,运用部位和表现手法上,女装、男装、童装设计中,"透"的应用各不相同。     

我和“一一”一起成长

正"一一"是个人见人爱的小男孩,他善良、天真,每天脑袋里装满了许多五彩斑斓的奇思怪想,他会想到天太热给花儿剃个光头,会想到鱼儿在水中太难受给金鱼搬家。在我们大家眼中一些不可思议的事儿,在他看来是无比的"重视",无比的"与众不同"。正是这个"与众不同"充满爱的孩子让我学到了很多,让我愿意走进孩子纯洁如水的世界去倾听,去成长。老师我不给你红鸡蛋吃"一一"是个帅气十足的小男孩,有一天他     

培根铸魂·启智增慧:把思政课讲深讲透讲活

作为一线思政课教师,讲深就是要讲到心里去,点燃求知心、激发同理心、增强自信心,做到润物无声;讲透就是把道理讲明白,遵循应学之理、理解知识之理、接受育人之理,做到领悟通透;讲活就是要使教育易于接受,富有感染力、极具冲击力、保障说服力,做到学理悟行。这要求真正发挥思政课在立德树人过程中的关键作用,培根铸魂、启智增慧。     

讲深讲透讲活马克思主义道理探论

如何让马克思主义道理触动青年学生的心灵,实现铸魂育人的效果,是思政课教学亟待解决的关键问题。习近平总书记提出“讲深、讲透、讲活”的要求,为思政课教师讲好马克思主义道理指明了方向与路径。讲深刻要求思政课教师深学理论、深悟教材、深究学生;讲透彻要求思政课教师学理彻底、理论对症、活用素材;讲鲜活要求思政课教师讲出理论精气神,激活理论创新使命感,激活课堂活力。     

讲深、讲透、讲活：高校思想政治理论课教学设计提升的三个着力点

教学设计是高校思想政治理论课教师备课的关键。教学设计的提升,要以“讲深、讲透、讲活”为着力点。在教学设计中,要做好科研,挖透教材,找准目标和重难点,将道理“讲深”;要设计好课堂导入、教学逻辑、教学案例、教学评价等环节,将道理“讲透”;要在教学方法、教学手段、教学时空、教学话语等方面进行创新,将道理“讲活”。在守正创新中立德树人,做到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。     

公路沥青路面施工技术运用

公路沥青路面施工涉及到多个方面,有必要对所采用的技术进行科学应用。在这种背景下,本文从沥青路面底层、透层、黏层、表层及维护几个方面着手,探讨了公路沥青路面施工技术的实际运用。     

分阶段优化治理,实现樊41块高效开发

<正>樊41块属于低渗透油藏,储层发育,油藏断块整装,油藏先后实施了弹性开发、注水开发、波动注水、提液增油几个阶段。在采油过程中发生了地层结垢,我们实施复射、酸化、挤阻垢挤措施,解决地层结垢矛盾。经过近20年的开发,已进入高含水期,目前采出程度到达33%。     

东胜公司不同油藏类型钻采工艺现状分析

<正>1油藏类型分布状况东胜公司工区分布在东风港、大芦湖、潍北等24个油田,含油面积321.2×104 km2,探明地质储量24724×10 4t。从油藏类型来看,储量资源以低渗透和稠油油藏为主,这两类油藏探明储量占总探明储量的81.4%,动用储量占总动用储量的76%,其中低渗透探明储量11226×104 t,占45.4%,动用储量5962×104t,占38.4%;稠油探明储量8908×104t,占36.0%,动用储量5825×10 4t,占37.6%。     

胜利油区低渗区块油层伤害调查

油气层伤害的问题,伴随着石油工业的发展,越来越受到人们的重视。尤其是低渗透油藏,由于其油藏的低渗特性,更易产生油气层伤害,且受到伤害的程度也更为严重。文章调研了胜利油区低渗区块伤害情况,将会对低渗油藏的开发提供决策依据。