返滴定阿司匹林片剂中乙酰水杨酸含量的实验改进

利用返滴定、直接计算法改进了阿司匹林片剂中乙酰水杨酸含量测定的实验.方法回收率在90%~105%之间,相对标准偏差小于2.6%.方法简便、准确、结果令人满意.     

带读数游标的高精度滴定管

1问题的提出滴定分析是以测量溶液体积为基础的定量化学分析方法,体积测定的精度直接影响到分析结果。目前滴定分析结构的精度不高,主要影响因素是滴定管结构问题:常量滴定管的刻度只到小数点后一位,小数点后第二位的值必须估读,估读不准必将使读数精度偏低。此外,滴定时液滴体积不好控制也影响到滴定精度。     

高考关于中和滴定的考查方式分析

酸碱中和滴定是中学化学中的一个重要定量实验，在历年高考中多次考到它．下面通过对近几年高考试题的分析，将其常考方式归纳如下，供复习参考．     

自动电位滴定仪在滴定中的问题讨论

化学分析中的一些滴定终点判定,一直是一个很难解决问题。现有自动电位滴定仪的广泛应用,能在一定程度上使滴定终点更加准确,但有些问题依然存在,如反应过程中生成的酸性或碱性气体溶解于溶液影响标准溶液消耗体积,有些沉淀滴定终点难以判定。日常的化学分析工作中应考虑这些因素。     

水泥改良土在铁路软基处理中的应用

铁路路基必须具有强度高、刚度大、稳定性和耐久性好、不易变形、纵向变化均匀或变化缓慢的工程性质。然而,在筑路沿线往往缺乏满足高速路堤要求的填料土。因此,对现有填料进行水泥改良是有效的途径之一,并在铁路工程中得到广泛的应用。结合工程实例,介绍水泥改良土技术在某铁路路基工程中的应用,着重介绍了水泥改良土路基的施工工艺及工艺参数的确定,并对水泥改良土施工的质量控制措施、质量检验方法做了说明。     

“测定NaOH溶液物质的量浓度实验”的教材比较研究

三种版本高中化学教材《化学反应原理》在"测定NaOH溶液物质的量浓度实验"的设计上有明显的差异。基于教材比较的视角,对这些差异进行了分析,并由此引发系列疑问,对这些疑问进行讨论,最后得出若干结论和启示。     

例谈中学化学家庭探究实验设计

正二、化学家庭探究实验的基本模式探究实验本身就是一个科学研究的过程.探究实验的操作程序见图1.化学家庭探究实验中,在获得了实验探究结论后,应该创设学习平台对结论进行相应的拓展运用.因此,对实验探究模式做了一定的改进,化学家庭探究实验设计按照"提出问题—     

生态课堂理念下的高中化学实验教学

正"生态课堂"的建立完全颠覆了传统的灌输式教学,给学生提供了一个释放个性、展示自己的平台,学生的积极自主占据了整个课堂,真正的成为了课堂的主人.高中化学实验的生态课堂摈弃了原有的"看单下菜"式的实验操作,而改为了探究性的、创造性的改进实验;建立了和谐的师生关系,生动活泼的教学方式,机制灵活的师生对话,开放多元的评价机制.课堂在发生着"化学变化",使每一个想法在这里萌生,每一个创新在这里尝试,更顺应学生的个性,更结合学生的发展.     

酸碱滴定实验减量缩微的研究

本文介绍了应用自行改造的微量滴定装置,对酸碱滴定实验进行微量化研究的情况,并验证了滴定液浓度和体积同时缩减是实现酸碱滴定微量化的一种行之有效的方法。