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51.
尹凤来 《中国教育技术装备》2011,(19)
1听力速度训练
听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素.测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见.科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高.这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心.但是,人为地将语速放慢,也并不利于听力的提高.而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了.一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度. 相似文献
52.
分析比较了酸预处理及螯合剂预处理对未漂浆中金属离子分布及浆质量的影响以及对预处理浆漂白效果的影响。结果说明,纸浆无污染漂白前的预处理是改善未漂浆金属离子分布,提高漂白效果的重要措施;而且酸预处理比螯合剂预处理效果要好,经济上也是可行的。 相似文献
53.
ONP脱墨浆往往需要进一步漂白。对5种用不同脱墨剂处理的ONP脱墨浆进行了H2O2漂白实验,结果表明不同脱墨剂处理的ONP白度增加幅度不相同,各脱墨浆的可漂性并不相同。实际使用ONP脱墨浆时需考虑其漂后白度增幅潜力。 相似文献
54.
从漂白对象、漂白机理、漂白实验条件优化3个维度深度分析“漂白”这一概念。以H2O2为研究对象,设计3组难度逐渐递进的实验,分别探究不同漂白对象漂白的难易程度、碱源差异对漂白效果影响、漂白剂的活化方法。开发的新型漂白实验可作为高中化学教学活动使用。教学设计中,5个问题对应5个小组活动,学生在从理论分析到实践研究再到运用价值探讨的过程中,实现对H2O2漂白问题的深度认知。 相似文献
55.
上世纪八十年代,我的好课观,可用16个字概括,即"书声琅琅,议论纷纷,高潮迭起,写写练练"。一、书声琅琅书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。这是我国传统阅读教学的宝贵经验"。熟读精思","书读百遍,其义自见"强调了读在理解中的重要性;"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"强调了读在写作中的重要性。书声琅琅,要求语文教师把读书训练摆在第一位,要提高读书的数量,更应提高其质量。短的文章要让学生熟读成诵,长的文 相似文献
56.
目前,电力企业正在依据“集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设”的目标,转变经营战略。以市场为导向,努力的进行企业自身管理模式建设,客观上要求电力企业必须合理配置相对分散的资源,管理方式也要由传统的粗放型管理模式转变为集约型管理方式, 相似文献
57.
珂罗版是19世纪70年代传入的复制绘画、手迹逼真精美的平版印刷技术.对保定学院图书馆古籍3种珂罗版精印本的藏书源流、版式印刷、内容等方面进行了深入的探讨. 相似文献
58.
谢永芳 《黄冈师范学院学报》2013,33(1):32-36
使用包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪、考证在内的传统文献学方法环绕纳兰词进行研究,可以确保相关的讨论始终建立在坚实可靠的文献基础上,从而最终有利于从较为宏观的层面明确揭示纳兰的词史贡献和地位。本文尝试以纳兰的若干作品为例,从考辨初稿面貌、论议后出转精、辨识选本价值和知论世事人情等方面对这一相对微观的研究角度略事阐发。 相似文献
59.
王莉莉 《课堂内外(高中版)》2012,(8):10-11
许嵩近日拍摄了一组全新休闲写真,除了依旧浓郁的文艺范儿之外,还首次尝试在镜头前表现各种古灵精怪的俏皮表情。听说幸福很简单,简单到时间一冲就冲淡,曾经的海枯又石烂,抵不过你最后一句好聚好散。七号公园的街灯,闪烁着将尽的缘分,重复设问,但你变成,第三人称。当这所有的一切变成一组无解的方程,那场没有剧本的戏如何持续以恒。又想起你曾说的陪我到最后,暖色的梦变冰凉的枷锁,如果时光倒流我们又能抓得住什么。玫瑰花的葬礼,埋葬关于 相似文献
60.
孙素青 《语数外学习(高中版)》2013,(7)
听力测试是高考英语学科考试项目之一,具有一定的听力水平也是素质教育的要求。本文认为"精听"与"泛听"是提高考生英语听力能力的有效学习方法。 相似文献