小学英语课堂表演活动的设计与实施策略研究

英语是一门实用性教学课程,其最终教育目标在于发展学生用第二外语交际互动与思想表达的专业实力,提升其良好的发展潜力,使之更好地适应未来社会。针对英语教学的这种特点,教师在课堂教育环节应寻求教学方法的变通,一改往日沉寂的课堂氛围,提升教学互动性,由此激发学生的潜在智慧与思维,并提高其课堂参与度来加强对其语言能力的深入锻炼与其他关键技能的系统化培养。根据这一期望,教师可在英语课堂上开展一些表演类活动。     

师范生表演素养的发展策略研究

当前全媒体环境下,表演性已渗透到社会文化的各场域中,表演素养也成了教育传播中不可或缺的新素养。然而传统的艺术表演教学体系已无法承载这一通识化的素养的发展趋势。本研究针对这些问题对师范生表演素养作了深入的分析,归纳总结了培养师范生表演素养的创新思路和策略,从信念感的建立、节奏的控制、身体表达训练等方面进行有效的教学实践,并取得良好的效果。     

《五月的夜晚》教学设计

正一、教学内容学唱匈牙利民歌《五月的夜晚》二、教学目标1.能用轻柔优美的声音演唱《五月的夜晚》,能用适当的音色表现夜晚的意境;2.认识并唱好保持音记号;3.用多种形式参与体验音乐,培养他们的创新思维能力,提高学生的表现力和创造力;4.唤起学生对美好自然的向往,培养学生热爱大自然的感情和良好的合作意识。