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991.
薛晖 《儿童音乐》2016,(2):54-55
一、案例描述 课 题:孔雀之灵——欣赏傣族孔雀舞 教学年级:高中二年级 教学模块:《音乐与舞蹈》 执教教师:重庆某高中音乐教师 教学过程记录: 1.教师表演一段傣族舞蹈,学生说哪个民族的,导入课题. 2.师生探讨了解傣族及傣族音乐舞蹈文化.(傣族舞蹈音乐舒缓、柔美,小跳的级进方式,以民族五声调式为主,演奏乐器有葫芦丝、象脚鼓等.) 3.学习傣族舞蹈基本动作,如掌形、嘴形、冠形、爪形、屈掌等.  相似文献   
992.
A弦断了     
★张丽珍:欧尔.布里在台上遇到突发意外情况,并没有乱了手脚,而是保持冷静,沉着应对,最终收获了更多的掌声。可见,遇事乐观、保持头脑清醒,  相似文献   
993.
<正>很多时候,我们仰望并羡慕着各行各界的顶尖人才,我们渴望成为成功后的他们。同时,我们想探秘的是,顶尖人才究竟是怎样修炼而成的?他们用的是什么样的学习方法?中国杰出小提琴家吕思清,4岁开始学琴,8岁被中央音乐学院破格录取,11岁被世界著名小提琴家耶胡迪·梅纽因选到英国他创办的天才音  相似文献   
994.
学校根据学生年段特点,组织开展"亲近自然,体验生活"社会实践活动:郊游踏春——认识花卉,关注生命;田间采茶——体验劳作,感受苦乐;远足拉练——挑战自我,磨练意志;参观考察——关注生态,走近科学。坚持开展丰富的校外教育实践活动:"好书漂流进社区""消防宣传社区行""小手牵大手、文明齐步走"等,教育引导学生担当社会小公民的责任。在万盛创全国卫生城市活动中,组织学生担当文明先行的小标兵。不仅对行人进行劝导,还把自编自创的提示语和童谣,  相似文献   
995.
音乐是用来感知的,特别是美妙的钢琴艺术作品是值得反复聆听、重复欣赏的。华中师范大学出版社出版的《钢琴音乐赏析》一书是基于当代大学生的音乐水平为大学生音乐选修课编写的教材用书。该书用词简单易懂、内容丰富多样.并且难度系数不高,又具备一定的教学性,为业余钢琴学习者提供了相对全面、系统的学习资料。不仅如此,该书还为钢琴爱好者选择了30首中外钢琴曲供弹奏练习之用。钢琴的一切都与音乐和音乐家密切相关。《钢琴音乐赏析》一书开篇带我们了解了钢琴的起源与发展历史。世界上第一台钢琴出自意大  相似文献   
996.
正琵琶是我国具有悠久历史的弹拨乐器,经历代演奏者的改进形制已趋统一,成为六相三十四品的四弦琵琶。它的音域较宽广,音色优美表现力丰富。既能演奏流畅活泼、雄壮激昂的武曲,又能演奏婉转文静、抒情典雅的文曲。在民族乐队中它是合奏、伴奏主要乐器之一,我国很多戏曲、曲艺用它来伴唱。琵琶的演奏技巧丰富多彩,基本可以分为右手技法与左手技法,其中前者包括弹、挑、滚、分、摭、勾搭、轮、扫、拂、摇、凤点头等,后者包括按音、换把、跳把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、绰、注、绞弦、颤音、顿音、泛音等。这些繁复且有难度的技巧技法在演奏中都有严格的要求,其基本技巧技  相似文献   
997.
贝多芬的《暴风雨奏鸣曲》是基于灵活而复杂的心理描写,它热情、狂暴、悲怆。这一时期也是贝多芬创作的关键时期,他努力探索和扩展奏鸣曲的表现力和套曲的结构功能,进行了多方面的创新和发展,形成了自己的风格特征。《暴风雨奏鸣曲》是贝多芬最富有美妙诗趣的灵感作品。这首富有鲜明内涵的奏鸣曲,充满了成熟性的音乐风格和浪漫主义精神,代表了贝多芬的作曲原则和创作成就。  相似文献   
998.
陈丽 《现代企业教育》2014,(20):229-229
在中职幼师的琴法课的教学中,由于学生心理素质差,自卑与恐惧及急于求成等心理作用,不能很好的完成演奏。教学中,教师可引导学生运用已有的心理学知识,学会培养和调节自身的情绪,支配自己的学习和演奏活动。利用扬长避短及循序渐进等学习方法培养学生良好的心理素质。  相似文献   
999.
在丰富多彩的中国各民族的民间吹管乐器中,有一种至今仍在新疆南部帕米尔高原上塔吉克族中广泛流传的吹管乐器,被称之为"那依"(nay),它是年代较为久远的吹管乐器之一。论文拟从鹰笛的文化起源、制作工艺、吹奏方式、音律作品等方面进行初步的探究,以便于为其它的音乐工作者对该乐器进行更深入的研究提供一定的帮助。  相似文献   
1000.
近年来,葫芦丝因其音色独特优美,外观古朴,典雅,简单易学,小巧易携带等特点,深受广大中小学生的喜爱,有越来越多的学校把葫芦丝作为课堂乐器引进音乐教学中,推动中小学生的综合音乐素养的提高,为弘扬我国优秀的民族音乐文化起到重要的作用。那么,在音乐教学中如何有效地运用这种乐器提升学生的音乐素养呢?  相似文献   
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