让心灵轻舞飞扬——浅谈音乐在高中语文教学中的运用

“音乐当使人类的精神爆发出火花”，德国著名音乐家贝多芬如是说。这决不是夸大其词，当你了解到贝多芬在耳聋之后还创作出《命运交响曲》的时候，当你听说他耳聋之后在台上指挥乐队演奏，观众掌声如雷，让贝多芬不得不一次又一次谢幕的时候，你被他的伟大的命运征服的同时，也会对这句话有所体会的。     

六月《船歌》的教学初探

六月《船歌》是俄国署名作曲家柴可夫斯基的钢琴套曲《四季》中的一首．通过对(《船歌》的创作背景、曲式结构,演奏方法等方面的分析,以求得教学质量的提高。     

浅析四手联弹中的合作技巧——以勃拉姆斯《匈牙利舞曲NO.1》为例

钢琴除独奏以外,还有四手联弹、双钢琴等演奏形式。四手联弹作为特殊的表演形式,既能提高演奏双方的节奏感和协调性,又能提高人们对音乐的兴趣。本文针对四手联弹中双方的合作技巧和方法,从多角度出发,研究四手联弹需要注意的各种问题,探索四手联弹合作的要领,把理论上的合作方法运用到实践中,对音乐作品的二度创作有一个更深层次的提升。     

“颇有魅力的小品“——浅析柴可夫斯基的《六月——船歌》

柴可夫斯基是19世纪俄罗斯最伟大的作曲家之一,钢琴套曲《四季》之《六月——船歌》最受听众欢迎和喜爱的抒情小曲之一,而且被广为流传,被改编成各种乐器的独奏曲以及乐队合奏曲。这首作品具有俄罗斯风格的迷人旋律,徐徐流动的伴奏声部,以及具有表现力的和声织体。本文结合柴可夫斯基《六月——船歌》的完美的艺术性和演奏技巧,来展示这首颇有魅力的小品。     

“号角般的旋律“挥洒激昂悲愤的情怀——浅析肖邦练习曲作品10之12

肖邦的练习曲以其高难度的技术手法和超凡脱俗的丰富的音乐内涵,堪称为钢琴殿堂艺术之瑰宝。本文对肖邦练习曲(作品10之12)的弹奏与情感进行了探析,通过音乐和内在的情感的有机结合来展示作品独特的魅力。     

纪念武训：一个活在信仰中的人——百年风雨话武训

清朝光绪年间的一天，山东堂邑县的一个大户人家的门口来了一位衣衫褴褛、形貌丑陋的年轻乞丐。这个乞丐时而唱着乞讨的段子，时而装扮成猪狗的模样，时而又学驴叫。由于表演技艺不怎么娴熟，引得众人一阵阵哄笑。而他丝毫不以为意．用沙哑的嗓子唱道：“我乞讨，我积钱，修个义学为贫寒。”旁观众人中有识得此丐的，纷纷摇头，“乞丐还想兴修义学，这不是痴人说梦?”     

钢琴教学中的重要环节--谈多线条思维方式的训练

分析了巴赫复调作品的多线条思维方式的一些具体体现;探讨了在实际钢琴教学中,学生演奏复调作品的常见问题和解决方法。     

浅析贝多芬奏鸣曲《黎明》第一乐章的演奏技巧及情感特征

贝多芬奏鸣曲是古典时期钢琴艺术的顶峰之作,作为其中的代表曲目《第二十一"黎明"钢琴奏鸣曲》更是其情感最丰富,戏剧性最冲突、对比最强烈的作品之一。该作品运用独特的艺术创作手法、巧妙的曲式结构布局使得该曲具有独特的艺术魅力和艺术风格。本文将从《黎明》钢琴奏鸣曲的创作背景及其第一乐章的曲式特征和风格特征三个方面来对这首作品进行详细的论述和分析。     

浅谈集体备课对教师成长的作用

集体备课是教师提高教学水平的重要手段之一。在集体备课过程中,教师在教学上的认知、行为得以向合理的方向转化,教学技艺不断提高。集体备课由于在个体中汇集了群体的合力,有利于教师在更高的起点上发展,并快速形成自己的教学风格。结合集体备课的优点,根据我校语文组集体备课的实践,我就3个方面谈谈集体备课对教师成长的作用。