等离子刀扁桃体切除和普通扁桃体切除的临床疗效比较

目的:探究等离子刀扁桃体切除和普通扁桃体切除的临床疗效情况。方法:选择2012年1月-2015年1月我院60例拟行扁桃体切除术者为研究对象,将其分为2组,每组30例。对照组患者实施普通切除术,观察组患者实施等离子切除术。对比患者手术情况和术后VAS评分情况。结果:对照组患者在手术时长,进食时间比对照组长,术中出血毫升数比对照组多,组间数据存在统计学差异,P<0.05。观察组患者的各个时间点VAS分数明显比对照组低,P<0.05。结论:对于实施扁桃体切除术者,使用等离子技术效果更好,术后恢复时间更快,术中出血量少,安全性高,值得进一步推广使用。     

苏洵与“纵横”

苏洵在唐宋古代文八大家中颇为特殊，不但功名最薄，官阶最低，传世文间最少，而且杂糅纵横之学，取法纵横之术，挥洒纵横之文，带有鲜明的“纵横”烙印。苏洵文章之所以独树一帜，就因为特色鲜明，自成一格，而突出的特色便是具有纵横之风。     

级数求和的一种方法

本文用我国古代的“招差术”及“Bernoulli公式”求出一些级数的和。     

时势论:英雄无心影--传记文学的阐释策略

梁启超虽然不是职业传记作家,可是他的传记数量可观,影响巨大。他的传记写法新颖,特色鲜明,在中国阐释性传记中独树一帜。“政术为第一义”、“世界之人之眼光”和“以造时势为究竟”是粱启超传论的三大特点。可是,它们也是梁启超传记的主要问题所在。倚重历史事实,忽略传记事实,这是梁启超的传记阐释的致命弱点。     

温斯顿·丘吉尔，乔治·凯南在1946年的预见

本文通过论述温斯顿·丘吉尔与乔治·凯南年前后各自发表的正确预测世界形势的1946两个演讲和报告,从一个侧面探索了战后国际外交史发展的某种或然与必然,并由此阐发了作者对此问题的评论。     

纤维胆道镜190例的应用体会

目的：探讨纤维胆道镜的临床应用和具体方法．方法：对2000～2004年应用纤维胆道镜190例进行回顾性分析．结果：术中胆总管结石20例，一次性取净率100％；9例肝内外胆管结石，取净率56％；3例胆管肿瘤获得了诊断．术后胆管残留结石156例，经“T”管瘘道取石，一次性取净率64％；多次取石55例；2例胆管下段肿瘤活检获得诊断．结论：纤维胆道镜具有安全、准确、手术成功率高等优点，能解决外科手术后不能解决的残石问题．     

田径教学评课探析

田径教学课是新课程标准的重要教学内容,是体育教研员评课中经常点评的教学内容。因而,如何评价一节田径教学课是体育教练员时常关注的学校体育学术问题。笔者结合多年的评课实践,从以下五个方面谈谈自己的一些体会,愿与同行们共同探讨,以此为推动我国中小学田径教学水平的提高尽微薄之力。一、体育教师对田径教材的把握体育教师是否对田径教材进行深入的研究是评价一节田径课成功与否的切入点。田径教学与其它     

作为文学家和历史学家的丘吉尔

文章从“问题儿童”“锋芒初试”“名扬欧美”“誉满全球”“英雄黄昏”“文体风格”等几个方面，系统地评述了丘吉尔自《1897年马拉坎德野战军纪实》到《第二次世界大战回忆录》，到《英语民族史》的创作历程。认为丘吉尔对历史的充分的艺术化和自传化，同20世纪英国史学和传记文学盛极一时的辉煌有直接的关系。凭借卓越的才华，丘吉尔使20世纪英国的演说文体走向了登峰造极。     

《文心雕龙》“总术”考释

本文针对前人与当代学人对“总术”的论断,提出了对这一问题的研究心得。指明对“术”这一概念的内涵的合理解释及其理论意义。补充与修正了前人在这一问题的研究中忽视的问题和理解阐释方面的不足。提出了研究这一问题的合理方法,提出了新的证据。     

数学名人：刘徽

刘徽是中国数学史上一位非常伟大的数学家，生于公元250年左右，他最重要的著作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国宝贵的数学遗产。