每个学院都有咖啡厅了吗?

提起厦门大学,大家想起的往往都是美丽的情人谷和芙蓉湖,古朴的上弦场或者文艺范的芙蓉隧道。而在厦门大学的校园里,一股咖啡文化正在兴起,成为厦门大学的又一特色。厦大style咖啡文化近几年厦大style的咖啡馆纷纷出现,与朱崇实校长的支持和推动是分不开的。校长在国外学校考察时,对学校内咖啡厅自由热烈的气氛十分感兴趣。2007年,校长开始“鼓动”各院系开设咖啡厅,还给导师发津贴,供他们带学生“泡”咖啡馆。他认为咖啡厅为大家提供了一个自由交流的场所,教授们可以带着自己的学生泡     

清华侦察记

话说一个月黑风高的雨天,一支名为“燕遗特工队”(全称“燕园文化遗产保护协会下属特工队”)的队伍从西门潜入清华大学,途经近春园、古月堂、清华八斋及照澜院等,到达二校门,打了一场“悄悄进村”的“解放隔壁侦查战”。2014年又是一个阴沉的雨天。北大青年的俺们仰慕“前辈”风采,决定重走当年革命路,一窥清华园。不想竟青出于蓝,开辟了又一条逛清华的新路线。     

数字与声音

"数据是决策的基础,管理信息化是教育现代化的前提。但未被分析研究的数据只是‘水中月’,未被置于实境的管理信息化只是‘镜中花’。"——华东师范大学副校长任友群近日撰文称,科学的决策仰赖于有效的工具,多维、联结、直观三大特点,使枯燥的数据变得生动,数据的内涵和价值经此平台被充分开掘出来。他     

精光聚凝职教 横溢广射“双师”——读《双师型职教师资培养制度研究》有感

<正>国以才昌,业以才荣,兴邦育才,教师为本。教师是教育的奠基石,承担着未来的希望。在当前我国的教育体系中,职业教育承担着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务。一流的技工、一流的产品都离不开一流的职教教师,教师的培养一直是影响职业教育发展的关键要素,因此职业教育的又好又快发展就要求拥有大批知识与技能     

人生不可以“满”而自足

<正>曾读过一个名为"满了吗"的故事,说的是有个徒弟学艺三年,认为自己技艺在手可以出师了,于是便向师父提出请求。师父未回答,而是拿出一只装满石子的碗,问徒弟:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又抓了一些沙子撒进碗里,问:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:"满了吗?"徒弟点了点头说:"满了!"师父又向碗里倒入一些水,问:"满了吗?"徒弟见状,略有所悟,终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟:石子满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满     

孩子是最亮丽的春光

村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。当春天慢慢苏醒的时候,整个世界都明亮了。小草安静地生长,黄莺欢快地歌唱,河边的杨柳像落到宣纸上的一团团翠绿,似烟若云,仿佛随时都会被一阵微风吹走似的。诗人极其准确、极其传神地捕捉到了二月早春、万物萌生的特点,把明媚的春光表现得流动、欢畅、生气盎然。然而,真正体现春天生机的是明媚春光中的孩子。你看:乡村的孩子早早就放学了。归来的路上,他们沐浴着金色的霞光,三五成群,迎着春风,     

“百名主播诵经典”传播核心价值观

江苏广播运用新闻宣传、专题报道、公益宣传、社会活动等多种形式,积极倡导和弘扬社会主流价值观。2014年策划推出的"百名主播诵经典"活动,以中华经典诗词名篇为内容,以主持人朗诵为形式,通过广播、网络和主题晚会,在三个月时间内,播出经典诗词百余篇,传播人群超过百万。一、挖掘中华文化,寻找内在关联,传播核心价值观拉近听众与核心价值观的情感联系,提升宣传的人文情怀,是江苏广播在组织核心价值观宣传时重点思考的问题。凝聚着中华民族智慧的传统文化     

古印度的天文思想

古印度的天文思想与当时的宗教哲学有着千丝万缕的联系,吠陀时代的天文学已经以大梵天不断再生宇宙的神话认识到宇宙的永恒循环,并提出了类似中国二十八宿的27或28月站的星座体系;耆那教对于构成宇宙的元素作出了精细的宗教哲学思辨,佛教立足于生命的永恒轮回,建立了以须弥山为中心的地心世界模型,推测无边无际的永恒循环宇宙具有高度的自相似结构,但不太符合现代科学揭示的宇宙演化模型。     

月映万川 奇光一片——张若虚《春江花月夜》月意象赏析

张若虚在继承前人的基础上,又创造性地赋予月意象丰富的内涵,把月意象发挥得淋漓尽致,《春江花月夜》从自然之月、哲理之月和情感之月三方面使月意象的内涵得到了全面的丰富与升华。