把家长请进幼儿园 把游戏推进家庭

正在对游戏的教育价值进行深入研究的过程中,我们对当前家庭教育的现状产生了忧虑:家长在不断加强教育投入的同时,大量挤占了儿童自主发展的空间。因此,我们把注意力转向家长,尝试着"把家长请进幼儿园,把游戏推进家庭",挖掘家长潜在的资源,为幼儿园、幼儿所用,使家长成为幼儿游戏推进不可或缺的力量。     

佛教设计文化对泉州木偶造型艺术的影响

在长期的佛教设计文化影响下,泉州木偶形成了特有的造型风格、设计风格。在装饰纹样和图案方面,泉州木偶的设计也采用了佛教设计常有的一些吉祥纹样和图案,如莲花、狮子;在人物造型方面,泉州木偶继承了唐宋以来佛教人像造型的艺术技法,保留了雍容温妍、风仪典雅、神韵含蓄、清新俊雅而又谨严的艺术特征;在艺术表现力和文化意识方面,泉州木偶造型的设计也像佛教雕塑设计一样,趋于世俗化和民间化,存在很强的内在表现力,又受几乎一切传统观念、民间信仰的贯穿,始终能传递着对美好幸福生活的期盼。     

同课异构,探索略读课文教学的别样精彩——由《小木偶的故事》教学谈略读课文教学的有效性

人教版小学语文教材第五至第十二册中,略读课文、精读课文分别为98、111篇,基本是平分秋色。因此,略读课文的教学备受关注。但是,在具体的操作层面上,教师们亟需方法和策略上的引导。近期,我们运用同课异构的形     

福建省南片区漳州市区早期教育模式探索

通过对福建省南片区漳州市区公办园和私立园早期教育实验现状的比较,发现漳州市区公办园与私立园在早期教育的服务方式、早期教育服务时看护人员参与程度、与各部门联动、师资培训、早期教育实践中的主要困难、亲子园的硬件条件及自我评价、实验工作经费投入等方面存在较大的差异,漳州市区公办园与私立园有各自的优势与不足,任何一方单独承办早期教育都存在一定的困难与局限,为此提出未来漳州市区早期教育办园的新模式：公办园与私立园联盟办早期教育。     

漳州布袋木偶的价值与传承

漳州布袋木偶是集道具、服装、音乐、木偶戏为一体的戏曲曲目,能够融合传统戏曲的文化内涵及审美理念,给人以全新的审美体验和艺术感受。然而在历史传承与发展过程中,漳州布袋木偶戏却面临着诸多的挑战和问题,严重影响到漳州木偶戏的现代化发展与传承,对此需要结合漳州布袋木偶戏的状况,探究漳州木偶戏所蕴涵的艺术价值,分析其传承发展中所面临的问题,提出相应的传承策略和方法,为我国传统艺术文化的发展,提供依托和抓手,提升我国的文化软实力。