6种方法防止记忆力减退

人老了,记忆力就会减退,甚至走到另外一个房间,都会突然发现忘记了本来要去做什么。有什么办法防止记忆衰退呢?那就看看世界各国心理学家们的建议吧。一、多咀嚼能增记忆力日本的研究人员发现,咀嚼能有效地防止上年纪人的记忆衰退。人最新记住的东西先简单地存在大脑的海马组织     

论图书馆管理工作中的激励机制

当前我国图书馆管理的突出问题是创新不足、竞争不足、激励不足，员工的工作热情不高，其潜能未能充分发挥。究其原因是图书馆管理者没有建立起有效的激励机制。“激励是管理的核心”，高度重视激励机制的深入研究和有效运用，对于建立与现代化图书馆相适应的管理体制具有重要的意义。本文从激励本身的必要性出发，探讨在图书馆管理中运用和建立激励机制的重要性和途径。     

激发数码印刷的潜力

德国作为世界四大印刷中心之一，一方面不但拥有诸如海德堡、曼罗兰等全球顶尖的印刷设备制造厂商，而且每四年举办一次的drupa印刷大展也引领着世界印刷的潮流。另一方面，德国印刷业与中国也保持着良好的关系。在2004年德国以4.04亿欧元的对华出口额取代日本，成为中国印刷和纸品加工业最大的机械、设备和系统的供应国．促进中国成为世界印刷品的供应大国。而且drupa的主办方杜塞尔多夫展览公司也与中国的科印传媒携手创办了中国国际全印展，加速了中国成为新的印刷中心的步伐，另外．在德国同样存在一些非常优秀的印刷商．在前不久召开的China Print 2005展会上，记者有幸采访到德国拜耶尔兰数码印刷公司的经理Christian Bayerlein先生，请大家随记者一起来分享德国印刷商的成功经验。     

小学高段作文教学有效性之我思

为了改变在写作教学过程中我们虽然花费了很大的力气,却难以体会到成功的喜悦的令人遗憾的状况,我们必须激发学生的写作兴趣,引导学生多读书、多观察、多练笔、多自己评改等,以此促进学生写出烙上情感个性印记、涂上独特心灵色彩的好文章。     

挖掘数学之美,激发学习兴趣

兴趣是最好的老师,是成功的起点和动力。而美能使人兴趣盎然,激发强烈的求知欲望。数学中到处蕴涵着美,在教学中我们应该引导学生去体会数学中的各种美。就此,笔者浅谈如何利用数学美激发学习数学兴趣的一点体会。     

数学教学如何调动学生的兴趣

1 导课新颖,诱发兴趣 良好的开端是成功的一半.如何诱发学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的直接学习兴趣,使学生从新课伊始产生强烈的求知欲望是至关重要的.     

在自然情境下激发兴趣是小学创新教育的关键

将他人的既定模式移植过来应用于自己的班级和课堂,总是会出现这样那样的适应性问题。日常教学过程中,教师须根据儿童年龄和心理特征,致力于创设良好的互动氛围,因材施教,因人施法,使学生在自然场景中体验刺激——渴求——探索——满足的乐趣,从而达到创新教育的目的。小学教育已经具备了肥沃的物质土壤,激发兴趣的工作犹如播撒和孕育精神种子,促使教育领域生长和布满创造性思维的藤蔓,令创新活动在中国社会的其他领域处处开花。     

高中数学创新教学策略浅谈

新课改后的高中数学教学,要求教师根据学生实际情况,对教学方式进行深入研究,发掘新奇有效的教学方式,激发学生的学习热情,提高学生各项综合能力,促使他们获得更好的发展。     

新课程改革背景下的政治“快乐教学”初探

在新课改过程中探索一条适合课堂教学的新模式、新路子，无疑是每个教师的努力方向。课改的主旋律是培养学生的创新精神和创新意识．传统的课堂教学是围绕着传授知识和培养技能进行的．这样的课堂很难激发学生的学习兴趣。只有创设一种宽松、和谐的政治课堂环境．才能使学生由被动变主动．变苦学为乐学。因此，在教学过程中。教师应运用多种教学方法和手段．让学生主动地学、创造性地学，在乐学中掌握知识，这是快乐教学的目的．同时也是快乐教学的归宿。