插上联想的翅膀 开发创新潜能——语文教学中培养学生的自主创新能力

作为百年大计的教育事业，时代要求我们培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。这是衡量教育成败的关键，也是广大教育工作者努力探索的一个课题教学活动。中学语文应依据形势的需要，着眼于如何释放学生潜在能量、引导激发、     

怎样培养学生学习英语的兴趣

一、在教学中激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果教师不断丰富自己的课堂模式，优化课堂结构，就能激发学生对英语学习的兴趣。学生就会由“有趣”向“乐趣”发展，再从“乐趣”向“有趣”升华。游戏式的教学是激发学生兴趣的一种技巧和手段，游戏式的教学能使他们在玩中学到知识，同时他们在心理和生理上的需要也得到了满足。     

作文教学应有的放矢

多年来,我针对作文教学中学生存在的若干问题,进行了一些探索. 一、激发兴趣,加强辅导     

职校利用语文教学艺术激发学生学习兴趣

一、利用影视资料,激发兴趣 中学生具有好奇的特点,根据语文学科教学的特点和职中学生认知的心理特点,在教学中有意识地选取一些影视片断,紧扣课文内容,诱发学生的求知欲望,强化学生的参与意识,往往会收到好的效果.如《群英会蒋干中计》一文,如果按照一般化的教师讲,学生听,可能效果不会怎样突出,而将《三国演义》电视剧中,有关内容利用多媒体放映给学生看,学生对主要人物听其声,辨其形,通其神,直观形象,兴趣盎然.课堂讨论时,学生对人物形象的分析,小说的手法运用畅所欲言,气氛热烈.此举也促进了学生对整部《三国演义》阅读的兴致.     

发挥班主任在职业能力培养上的作用

以用人单位的要求、家长的期望、学生的状况为前提，从学生的兴趣出发，多种发展方向、培养方式的探讨，促使高职生在职业能力上得到大大的提高。     

化学教学中如何培养学生的学习兴趣

结合自己几年来的教学经验,我深深地感到:努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径.     

走进新课程,中学语文教师要善于激发学生的好奇心

为适应新课程改革,中学语文教师要善于营造能引起学生观察和探索的学习环境,善于激发学生的好奇心,好奇心是创新的源泉.     

谈物理教学中学生兴趣的激发

从初中学生的心理状态看，学生的学习活动最容易从兴趣出发，被兴趣所左右，学生的注意力、观察力、思维能力、记忆力都和兴趣紧密相连。教师的作用是学生兴趣形成的主要外部条件之一。因此作为教师应采取多种手段把兴趣这位最好的“老师”介绍给学生，使他们在积极兴趣的支配下学习。     

橡胶皮带在田径教学中的运用

高中体育新课标突出学生学习的自主性，强调教师教学手段的多样性，注重教学效果评价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，最终使学生养成终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。但是在田径的各项教学训练中还存在很多困难。笔者认为橡胶皮带和各种体育器材相结合的教学方法，能起到比较好的教学效果。     

培养高职高专生英语应用能力的几点做法

本文从激发兴趣,学用结合,巧妙引导以及快乐学习四个方面阐述了如何培养高职高专生应用英语的能力。