英、美、德、澳等国循环使用课本的一些具体做法

澳大利亚、德国、英国、美国等国家均已实行课本循环使用制度，这不仅能够促使孩子们养成爱惜物品的习惯，增强学生们节约能源、环境保护的意识，还能直接地创造出巨大的经济效益。     

澳大利亚与英国培训教育的比较

澳大利亚的培训教育 人们通常认为在职业教育和培训方面的投资是划算的，因为这种投资可以最大限度地给个人、企业和国家带来益处。教育和培训的花费应被看作是一种投资。澳大利亚政府已意识到劳动力中技能范围的上升（尤其是在高科技领域中），将会促进经济的增长和提高澳大利亚的国际竞争能力。因此，澳大利亚政府采取以下几种方式促进教育和培训。这些措施包括：引进培训保证法规（TG）；国家培训委员会的建立，该委员会负责全国性的以能力为基础的培训体系的发展和施行；     

吃大蒜可抗前列腺癌

澳大利亚《悉尼时报》报道，人体缺硒会导致人体机能下降，感染高致病性病毒性疾病的危险明显增大，因此多吃富含硒的芝麻、大蒜可使前列腺癌的发病率降低63%。美国科学家指出，精神分裂症可能与一种叫弓浆虫的寄生虫有很大的关系，并指出目前全世界有一半左右的人口已经感染了弓浆虫。     

从小养成一生的好习惯

因为学习幼儿教育课程的需要．我有幸到澳大利亚的幼儿园实习两个星期。让我感触颇深的是澳大利亚幼儿教育课程的设计：在大自然和日常生活中，教育孩子如何养成良好的生活习惯。     

澳大利亚职业教育的管理特色及对我们的启示

如何借鉴国外先进的职业教育管理经验,消除我国职业技术教育的弊端,促进我国职业技术教育健康、快速地发展,是一个备受关注的话题。2006年,笔者随重庆市教委职业教育考察团赴澳大利亚考察,感到澳大利亚职业技术教育完备的管理体系很值得我们借鉴。     

澳大利亚资格框架中资格通路的形成与实施

澳大利亚资格框架中的资格通路是对框架内各级各类资格的学习结果进行等价沟通和衔接的操作,是依据完整资格要求以授予相应资格这一主要途径的附加路径。该通路以减少重复学习、提高目标资格获取效率为直接目的,通过资格衔接、学分转移、先前学分认证等具体路径对个体的知识、技能以及能力进行有效认证,而不论其获取方式。澳大利亚资格框架中的资格通路政策是以全纳性国家资格框架为实施平台,在实施过程注重个体主体地位、扩大政策透明度,并建立了相应的质量保障体系,这些经验对于我国国家资格框架及相应资格衔接政策的构建有重要的启示作用。     

澳大利亚职业教育质量管理标准（一）——州（领地）注册／课程认证机构的标准和注册工作的标准

一、概要 （一）注册／课程认证机构必须对其所有的注册与课程审批认证负责。它可以是一个注册机构，也可以是一个课程审批认证机构或者两者皆是。[第一段]     

建立全球合作伙伴关系

要让人们赶上时代的步伐,就要对他们进行及时的、非常切实有用的培训,有可能就给他们很短的一点时间的培训,如果他们有时间的话,就可以马     

课程改革中教师关注阶段理论的研究述评

本文介绍了"关注阶段"的理论架构与评定方法,回顾并分析了它在美国、比利时、荷兰、香港以及澳大利亚等文化情境中的运用与发展.在我国新课程改革背景下进行关注阶段研究不仅有利于我们了解新课程实施情况,而且有助于这一理论自身的发展.     

澳大利亚、新西兰成人教育的启示

在成人教育的发展过程中,相互学习、相互交流、取长补短、共同发展是一种必要的措施。本文作者通过对澳大利亚、新西兰两国成人教育的实地考察,结我我国成人教育发展的现状,提出了很有现实意义的启示,值得我们关注。