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961.
笔与几位同志于今年5月28日至6月3日赴江苏、上海、浙江。考察、学习三省、市职业教育。考察组与三省、市教育厅职成处及苏州、宁波教育局同志进行座谈,并参观了南京市职教中心、苏州市机械学校、苏州市工业园区职业技术学院、上海南湖职业学校、杭州旅游学校等七所中、高等职业学校。这次考察使我们了解了经济发达的三省、市职教改革和发展的情况及许多可借鉴的经验, 相似文献
962.
王鸿 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):1-2
职业教育教学质量评估是提高职业教育质量的重要途径。进行这项工作应从提高认识入手,制定科学可行的评估标准,包括办学方向和培养目标、办学场所及设备条件、教学工作、教师业务水平、学生质量的评估等。 相似文献
963.
如何建立学校识别系统江海对外经济贸易学校徐荣明,汪卫东企业识别系统(CIS)是当今企业经营管理界的热门的话题,它是通过确立企业的经营理念,制订能体现和保证企业经营理念的企业行为规范,并以设计企业视觉系统来向社会大众表达企业的经营理念,以塑造良好的企业... 相似文献
964.
论职业教育课程设计的方法论 总被引:1,自引:1,他引:1
文章从方法论角度探讨了职业教育课程设计的三个基本方法问题,即课程设计的思维方法、课程设计的价值方法(价值取向)、课程设计的技术方法,这些方法问题既涉及到了课程设计的方法路径和技术手段,也涉及到了职业教育课程设计的实体性内容,我们认为这对职业教育的课程改革有一定的启发价值. 相似文献
965.
肖红慧 《湖南科技学院学报》2006,27(6):253-254
杜威的教学理论是其教育理论的核心,杜威认为,能实现他的教学理论的最理想形式应是职业教育。因此,杜威的教学理论对我国的职业教育教学改革有诸多启示:建设综合化的职业教育课程体系,选择多样化的职业教育实施途径以及建设高素质的教师队伍。 相似文献
966.
《中国制造2025》提出:到2025年制造业重点领域将全面实现智能化,人类社会也将进入智能化时代。课程问题总是教育的核心问题。面向智能化时代,职业教育的课程需要寻求新的转向,第一,课程理念从重技术转向重技术与生态;第二,课程目标从技能训练转向智能开发;第三,课程开发将从工作过程系统化转向后工作过程系统化;第四,课程评价将从多元化评价转向智能多元化评价;第五,课程建设者将从作业者转向专业人。这一系列转向意味着职业教育课程将迎来新一轮的变革。 相似文献
967.
姜波 《职业技术教育研究》2006,(8):10-11
最近以来,阜新市职业教育事业可以说是喜事连连:一职专新建的集烹饪实训室和学生宿舍为一体的10145平方米的综合楼投入使用,蒙古国、俄罗斯等国的考察团已初步达成向一职专输送学生的意向;二职专刚刚向上海、广州、昆山等地输送一批焊接专业的学生;三职专新校舍竣工,学生全部搬入新校舍;阜蒙县平安地职专的畜牧兽医专业受到省内外养殖场、畜牧加工场的认可,纷纷前来订单培养人才…… 相似文献
968.
自主合作探究发展--BTEC教学活动的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
马维珍 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):49-50
BTEC课程是从英国引入的一种在国际上具有影响的职业教育课程模式。在BTEC课堂教学中。体现出了以学生为中心的教学宗旨。体现出了学生自主、合作、探究、发展的学习思想。 相似文献
969.
职业教育课程与普通教育课程有着不同的性质、功能,其教学内容和要求理应各自独立。然而,现行的中职语文教学大纲在"教学内容和要求"上却未能摆脱对普高的依傍,随手翻开一本中职教材,也会感到其内容与普高教材十分相 相似文献
970.
殷晓峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(4):55-57
虽然各发展中国家社会形态和发展的历史轨迹不同,但发展中国家成人职业教育仍大体呈现三大共同特点。相对于发迭国家,发展中国家成人职业教育更重视联系和结合本国的实际国情,更注重吸收发达国家的成熟经验。新世纪,发展中国家成人职业教育将呈现六种特有的发展趋势。 相似文献