语言的力量与非暴力言语交流

语言具有镜像功能,通过言说者的话语,我们可以窥见其内在世界和精神现实。此外,语言还有传递能量的功能,借助于语言的媒介作用,人的能量可以对个体和社会施加某种影响,从而参与人的内在现实与外部世界的创造与改造。人的语言的效能的大小取决于言说者的精神属性(爱、谦卑、尊重、温和等)的强弱。在日常的人际交往中,采用非暴力的、非评价性的言语与他人对话,可以营造和谐的交流氛围,解决实际的问题,达到有效的交际目的。     

基于PLIF的甲烷/空气富燃层流半预混半扩散火焰试验研究

为获得高当量比甲烷预混燃烧特性,利用平面激光诱导荧光技术研究本生灯甲烷/空气富燃层流预混火焰中氢氧自由基(OH)和一氧化氮(NO)的分布。结果表明：OH主要分布在火焰扩散层锋面两侧,火焰顶端基本无OH分布;当量比φ<1.31和φ≥1.31时本生灯富燃预混火焰外部扩散层分别以0.5 s和0.4 s为一个周期不断收缩膨胀;层流燃烧速度随当量比增加而减少,当φ=1.10时为最大燃烧速度33 cm/s,当φ>1.50时,层流燃烧速度基本保持不变,维持在15 cm/s左右;在火焰顶端存在强烈的负拉伸作用,负拉伸率的绝对值随着当量比的增加先减小后增加,其中火焰拉伸率是影响层流燃烧速度测量误差的主要因素;对立体火焰结构研究发现,φ=1.54时在火焰扩散层内部发生局部熄火现象;对火焰中NO的分布研究发现,NO主要分布在火焰内锥外部的扩散层,工程应用时应尽量减少火焰扩散燃烧区域的分布,以降低NO的排放。     

选择欺骗餐

偶尔偏离健康饮食是否真的能帮助你打造理想的体形?欺骗餐能提高身体的新陈代谢水平,并促进身体提高一种叫做瘦素的激素的分泌量。瘦素能允许身体更多的动用脂肪来提供能量,并有助于增加饱腹感。瘦素是由脂肪组织分泌的,这种激素有助于通过减少饥饿感来调节能量平衡。长期严格减少热量摄入会导致瘦素水平下降,身体的新陈代谢水平也会减慢。     

Say No食物 越是大咖越不吃

顶尖的运动员知道,要想超越竞争对手,除了采用科学合理的训练方法,补充营养也起到了至关重要的作用。然而,不管你的目标是获得清晰分明的六块腹肌还是增强体能耐力,通往成功的钥匙其实就在餐盘里。运动员的饮食不仅仅要考虑热量的进出,而且要把它当作补充体能的燃料。食用正确的食物能增加能量供给,促进肌肉生长,帮助肌肉修复。错误的食物会妨碍锻炼目标的达成。在选择食物方面,运动员有一些忌口。     

浅谈偏微分方程中的基本方法——能量法

文章将能量方法运用到几类线性偏微分方程和一类非线性偏微分方程中,通过建立能量不等式,研究所提初边值问题解对初始数据的连续依赖性.     

运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖、陕中考物理卷“效率”计算题

初中学业水平考试(中考)是初中学生学业质量最有权威的结果评价,体现新中考试题注重素养立意的导向性作用。文章以真实问题解决为导向,在综合机械装置模型试题解答中发现问题,在真实模型建构与科学推理中分析问题,在运用能量转化的方向性规律中解决问题。立足于在能量转化、转移中,有用能量总是朝向逐渐减小的方向性视角,巧妙地解决“系统综合效率”问题。站位高,效果好。     

“细胞的能量‘货币’ATP”一节的同课异构教学

本文以“细胞的能量‘货币’ATP”一节同课异构的教学为例,通过创设问题情境、展开实验探究、建构物理模型和设计问题链等教学环节的对比分析,表明优秀的教学设计,均能达到激发问题思维,培养逻辑思维,训练思维方法并丰富与发展思维,从而锤炼学生的科学思维品质的目标。     

指向“教、学、评”一体化的逆向教学设计——以“化学反应与能量变化”为例

指向“教、学、评”一体化的逆向教学设计应该如何操作和把握,以高中化学必修第二册“化学反应与能量变化”的教学为例进行实践探索。厘清高中化学必修与选择性必修模块“化学反应与能量变化”课程标准内容要求的差异,比较现行高中化学三种版本必修教材“化学反应与能量变化”编排的异同。基于教师的学科理解,根据逆向教学设计范式,提炼“教、学、评”一体化的逆向教学设计框架的三个维度,为指向学科核心素养培育的“教、学、评”一体化教学提供参考。     

有关燃料电池的化学试题

随着课程改革的逐步推进,化学新课程教材中的选修模块《化学反应原理》成了高考必考模块.由于国际市场原油价格居高不下,新型能源的研究迫在眉睫地摆在我们的面前.燃料电池因其能量利用率高而颇受人们关注,使它成为近一段时期高考热点问题.那么什么是燃料电池,怎样解决燃料电池问题呢? "燃烧总反应法"是一种非常好的解决燃料电池的方法.     

微信在中学思政教育中的正能量

<正>在以"微"为标志的"微时代",微信在移动生活领域捷足先登,正处在发展的黄金期。在人们的日常生活和人际交往中,微信的通讯优势不言而喻。如何有效利用和开发微信在教育教学中的潜质呢?笔者将从德育教育、心理辅导、安全防范等层面探究微信在中学思政教育中的正能量。现如今智能手机几乎将人们日常使用的通讯工具