全文获取类型
收费全文 | 21843篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 41篇 |
专业分类
教育 | 19532篇 |
科学研究 | 1093篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 478篇 |
综合类 | 250篇 |
文化理论 | 37篇 |
信息传播 | 492篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 144篇 |
2020年 | 199篇 |
2019年 | 306篇 |
2018年 | 189篇 |
2017年 | 338篇 |
2016年 | 447篇 |
2015年 | 731篇 |
2014年 | 1721篇 |
2013年 | 2156篇 |
2012年 | 2388篇 |
2011年 | 2734篇 |
2010年 | 2185篇 |
2009年 | 1747篇 |
2008年 | 2201篇 |
2007年 | 1646篇 |
2006年 | 663篇 |
2005年 | 707篇 |
2004年 | 347篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 157篇 |
2001年 | 223篇 |
2000年 | 231篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
23.
《中国教育科研与探索》2006,(6):136-136
《语文课程标准》强调:“重视语文的熏陶感染作用.注意教学内容的价值取向,同时应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求教师在教学过程中.应该积极倡导和关注学生的个性化学习.创设情境,激发学习兴趣。充分尊重学生的独特体验.培养创新思维。 相似文献
24.
愉悦课堂氛围激发学习兴趣 总被引:4,自引:0,他引:4
兴趣是影响学习效果的重要因素,在体育课堂教学中,教师要善于创设愉悦的课堂氛围,以激发学生的学习兴趣,让学生在乐中学,学中练,取得良好的学习效果。 相似文献
25.
本课程是实践性较强的一门课,学好这门课除要激发学生兴趣,还需发挥教师的能动性,将实际生产结合起来才能收到好的学习效果。 相似文献
26.
27.
"自主课"模式在冰上教学中的实验研究 总被引:3,自引:3,他引:0
"自主课"模式是课堂主体自主化的结果,是一种发展的教育思想、教学形式及教学方法.通过教学实验表明,在冰上课教学中采用"自主课"模式,有效地激发了学生学习热情,加强了师生的情感交流,提高了冰上课的教学质量. 相似文献
28.
王海明 《首都体育学院学报》2001,13(4):80-82
论述了技术演变论、压力激发论和心理动机论是体育创新的三大内因;社会需求论和科学技术推动论是体育创新的外因.揭示人类创造的基本动力规律,解决如何强化体育创造动机和创新意识的问题。 相似文献
29.
张开雷 《中国基础教育研究》2006,2(2):134-134
物理实验教学中,如何培养学生思维能力,下面谈谈我的一些做法。
1.引入新课,激发思维。要让学生有足够的兴趣,投入到探求新知识中,就必须设法去创造一个引人入胜的情境,让学生惊奇,产生疑问进而激发学生思维。如教学《惯性》一课时,一上课,重叠棋子五个,用尺子迅速打出下现的棋子,上面棋子由于惯性,还保持原来静止状态,于是落在正下方,一下子把学生注意力吸引过来,接着提示问题,你们想玩一玩吗?你们想知道上面的棋子为什么还是落在原来的正下方吗?从而激发学生的思维兴趣。 相似文献
30.