体育教学中激发学生体育课兴趣方法的探究

运用文献资料法和实地观察法,结合体育教学的现状,提出几种行之有效的激发学生体育课兴趣的方法,为开展课改一线的教师提供参考和借鉴的帮助.     

创设情景，加强感知，提高数学学习能力

兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是清晰，思维活动是最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果。     

让爱滋润心田——班主任谈话札记

<正>时光匆匆,我当班主任已经四年了。然而,对于班主任工作这门艺术我却是还处于摸索学习的阶段,且越发觉得自己太稚嫩,有太多的方面需要学习,改进。而在这一路的摸索中,我有了一些感悟。"亲其师,信其道。"如何使学生亲其师,以达到信其道呢?我认为真诚和爱最关键,唯有用真诚和爱架起师生情感的桥梁,才能真正走进学生的内心世界,触动学生心灵,在学生的尊重与信任中,激发动力,促进成长。     

高校英语教学中如何提高学生的积极性和主动性

在高校英语教学中口语是非常重要的一个组成部分,本文对当前高校英语口语的现状进行了分析,并对如何提高学生的主动性和积极性提出了相关建议。     

我的语文老师

正我时常回忆自己学习语文的经历。尽管我的语文老师们不是完人,没有现在所要求的合格学历,尽管那时还没有"素质教育"的标签,但他们至少于我是终生受益的。我上小学四、五年级时,正是上世纪七十年代初。那时我们也练毛笔字,写大楷,每个人都有一个练字本,都是自己钉的,好多是利用作业本的背面。     

创设乐学情境，激发学习兴趣

当前一些教师仍然使用旧的教学方法，不注重钻研和探究新的教学方法，不注重创设情境，激发学生的学习兴趣，本文就这些问题进行了探究和总结，进行交流。     

引导学生提问激发求知欲望

古希腊哲学家苏格拉底认为：“最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”在中小学教育中，教师引导学生大胆提出问题，不但可以提高课堂教学效率，让学生更深入、更扎实地学好基础知识，掌握所要学习的内容，而且可以拓宽他们的思维，激发他们探索知识的浓厚兴趣。下面，笔者结合数学课堂教学实践，对“如何引导学生提问”谈一些自己的看法。     

数学学习兴趣培养的思考与尝试

兴趣是人对事物或活动的专注程度．是推动人们认识事物、探索真理的重要动机。兴趣是学习之本。它可以使人产生强烈的学习积极性，获得愉快和积极的情绪体验。学习兴趣是学生基于自己的学习需要表现出来的一种认识倾向。从表现形式上讲．学习兴趣是学生学习需要的动态表现形式．是社会和教育对学生的客观要求在学生头脑中的反映：从系统上讲，学习...     

如何在英语课堂上提升小学生的注意力

在英语课堂教学中,教师所传递的各种信息,只有受到学生的注意后才能进入他们的意识,那么如何控制学生的注意力呢?在小学英语教学实践和理论学习中得到这样的启发:在英语课堂教学中,根据教材和学生的心理、生理及年龄等特点,激发学生学习兴趣,调动其积极性和求知欲,综合运用直接法、听说法、交际法和全身反应教学法,是控制学生注意力的有效途径。     

经典外语歌曲在初始阶段的外语学习中的重要作用及其应用

近年来,英语学习在儿童早教中的重要性越来越凸显出来,教育工作者和部分家长都在努力探索和研究在孩子的语言学习的黄金阶段,如何最大程度地利用他们的优势,培养他们在听力和口语方面的能力。经典的英语歌曲因其本身简单易学,朗朗上口,几乎就是为孩子们准备的绝好材料。如何利用歌曲本身的特色,运用符合孩子们年龄特点的教学方法和手段,以取得最佳的效果,这些是本文阐述的重点。