浅谈小学语文课堂教学三环节

按照新课程的要求,语文教学要让学生学会探究解疑,培养学生的语言交际能力和创造力。笔者根据这一要求,认为在教学过程中尝试运用激发兴趣—创设情境—启发探究的教学环节,可以创造和谐的课堂氛围,培养学生的创新探究精神。     

利用交互式电子白板,激发学生思想品德课学习动机

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,到2020年我国＂基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列＂的战略目标。江苏省作为教育强省,积极推进教育现代化。沐浴着创建省教育现代化先进县的东风,笔者所在学校所有的教室都安装了交互式电子白板。早就听说,电子白板很神奇,是课堂教学手段的又一次技术革命。几周下来,从白板的培训到自己教学的实践体验,真正地感受到了现代教育技术的神奇魅力,引发了利用交互式电子白板,激发学生思想品德课学习动机的思考。     

浅议新视域下中学体育教学学生兴趣的激发与培养

兴趣是积极探究事物或进行某种活动时所产生的一种认识倾向。心理学家夸美纽斯早就说过：＂兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。＂可见,兴趣是学生进行学习的强大动力和内在力量。可以说兴趣＂是成材的起点＂或＂是最好的老师＂。     

如何激发学生学习化学的兴趣

生活中处处有化学,或者说化学就在我们身边。在教学中我们把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来,通过对所学知识在生活中的应用,及应用后反馈问题的总结,在扩展学生的知识方面,提高学生的实际应用能力,并且不断地激发和培养学生对学习化学的兴趣,因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,这样,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

如何激发学生爱上体育课

为了使学生更好地掌握体育基本知识、技术、技能,有效地增强体质,需要提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生学习积极性,如何激发他们的学习兴趣,变消极为积极呢？我的做法是：     

浅谈学生学习兴趣激发的良策

孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂爱因斯坦也说：＂兴趣是最好的老师。＂可见,兴趣对个人学习与发展的重要。所以,在教学中,教师要从教学需要出发,探索学习兴趣的激发点,激活学生的思维,使学生达到＂乐学＂,从而提高课堂教学质量。那么,提高学生的学习兴趣,有哪些良策呢？     

小组合作学习与中学英语教学

经验证,小组合作学习是目前许多国家普遍推广的一种高效率有创意的教学理论和方略。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。本文作者就从实际教学出发,结合小组合作学习,努力提高中学英语教学效率。     

如何激发小学生的作文兴趣

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么,作为语文教师,如何激发小学生的作文兴趣呢？下文就谈一谈本人的一些想法和建议,仅供广大教育工作者交流参考。     

实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性

有效教学是新课程倡导的一种教学理念。有效教学的实施是为了更好的实践＂以教师为主导,以学生为主体,以问题为载体,以训练为主线,以思维为核心＂的教学思想。本文作者根据多年教学实践论述了如何实施有效教学,充分发挥学生的主观能动性的问题。     

优化教学教学 激发学习兴趣

当今有一部分数学教师总是说,在教学上兢兢业业．为何学生的成绩不理想？为何一部分学生总是对数学无兴趣．成绩停滞不前呢？造成这种现象有多种原因．一是该生数学基础太差：二是不用心去学,贪玩．自身努力不够造成的：三是缺少主观能动性．在教师的引导下没有激发出他对数学学习的兴趣。