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941.
中国的教育正在经历快速的发展和全面转变的过程。外语教育的终极目标是提高人的精神境界,提升人文素质。在大学英语教育中,语言与文化是不可分割的,社会文化能力的总体提高是大学英语教育的基本价值取向。 相似文献
942.
创新教育与大学生思想政治教育的融合 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校既要继续加强学生的创新教育,又要切实改进大学生思想政治教育.文章在探讨两者内涵、相互作用的基础上,提出在创新教育中强化思想政治教育,在思想政治教育中实施创新教育,实现高校大学生创新教育与思想政治教育的融合. 相似文献
943.
随着“文旅融合”战略指出,图书馆与旅游的关系成为研究热点。图书馆应该成为怎样的景观、是否会在与旅游结合中逐渐消解自身本来的意义等问题值得思考。文章借鉴芝加哥学派中的城市社会学理论,以民国时期上海旅行指南中的图书馆为研究对象,对这些图书馆进行空间分析,力图还原它们所处场景。研究发现:它们中的绝大部分没有显眼的外观,隐藏在闹市一角,与日常生活紧密结合,这说明图书馆嵌入城市的方式是多样的、复杂的、灵活的。 相似文献
944.
随着当前大众泛阅读文化消费需求提升与文旅融合业态发展,将城市书馆转型实践融入文化旅游产业不仅能拓展书馆经营思路,还能“以旅彰文”促进城市书馆公共文化价值传播。文章从“文旅+阅读”视角探索城市书馆的融合发展思路,认为城市书馆应立足“城市+阅读+场馆”价值核心积极融合文旅业态,以阅读“馆”塑造城市人文景观、以阅读场景深化城市文化体验、以书馆IP重塑城市文旅品牌,致力于发展为城市文创空间、社区阅读生活场及城市文化超级“打卡地”。 相似文献
945.
从电视问政到直播问政是主流媒体参与社会治理的跨越式发展。媒体直播问政是在国家治理能力现代化与媒体融合创新发展双重要求下的媒介实践,通过“事前”凝聚相关利益群体,“事中”打造公共协商空间,“事后”保持对话与监督落实,助力治理媒介化发展。未来主流媒体要深化治理媒介化,通过提高政治逻辑媒介化水平,深化媒介逻辑媒介化程度,提升用户逻辑媒介化素养,创设常态化社会治理协商氛围。 相似文献
946.
随着全媒体的发展和融合出版的演进,地方图书编辑也应顺应时代发展,在坚持传统出版业核心理念的同时积极寻求转型,适应全媒体时代融合出版的要求,不断开拓自身眼界,以提高专业素养,紧跟行业发展,成为综合型人才。基于此,本文探讨地方图书编辑在全媒体时代融合出版大背景下的专业技能提升。 相似文献
947.
948.
作为我国走出去战略的一支重要力量,中央企业加强和改进国际传播的重要性、必要性日益突出。中央企业开展国际传播具有鲜明的特色优势,也面临着不容忽视的现实挑战。我国正在加快推进的媒体深度融合,在内容建设、渠道拓展、生态构建、信任强化等维度上,为新时代中央企业以创新国际传播模式为突破口,提升国际传播能力,提升国际话语权和影响力提供了坚实支撑。 相似文献
949.
信息传播方式的快速更迭成了新的传播生态,对于主流媒体而言,提升传播力不仅是媒体在新环境下实现自身发展的需要,也是担负好媒体职责使命的必然要求。传统主流媒体唯有通过不断创新自身传播话语、渠道、体系,将传统媒体的传播优势延伸到各个终端,方能在全媒体时代实现传播力、影响力、引领力的全面提升。通过观察《人民日报》等多家中央级主流媒体二十大融合报道,对主流媒体传播力提升路径及创新方式进行探析。 相似文献
950.
穆菁 《中国广播电视学刊》2023,(4):22-27
党的二十大报告提出,要“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局。健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态”,为传统媒体和互联网发展提供了根本遵循和方向指引。国家广播电视总局近期重点部署未来电视发展,是响应党中央部署、顺应新技术发展,谋划广播电视网络视听未来发展、进一步满足人民群众文化需求的重要举措。本文梳理了多年来在新技术背景下传统视听媒体的探索实践,概括出所经历的“一条主线、四个阶段”,即媒体融合的主线和数字化、智慧化、全媒体、未来电视四个发展阶段,指出影响当前未来电视发展的技术发展、受众偏好和体制机制三大重要因素,未来电视发展的“三不”方向:无处不在、无所不能、无中生有,“三跨”特征:跨媒体叙事、跨平台传播和受众跨界广泛参与。在此基础上,提出未来电视发展必须从我国国情、媒体业实践出发,坚持“三统一”,即坚持政治逻辑、尊重市场逻辑、紧扣技术逻辑三者有机的统一协调,实现发展和安全并重、活力和秩序并存、监管和繁荣并行、提正和减负并立的未来电视发展格局。 相似文献