经典阅读激趣方法简谈

经典自觉阅读的现象越来越式微,课堂鉴赏的魅力也日趋减弱,激发学生对经典阅读的兴趣,是经典鉴赏教学及经典推广的首要任务.视听媒介介入法、口头交流法、比较鉴赏法、论文写作法、成果展示法,都有助于激发经典阅读的兴趣.     

初中英语教学探索浅析

随着新课程改革的实施,教师的主要任务显然不再是传授知识,而是要引导学生如何学习,所以采用怎样的教学方法尤为重要。现在,我根据自己的教学经验作一简单分析。     

如何构建高中思想政治课互动体验高效教学模式

当前教育要的本任务就是培养学生的自我生存能力,促进其全面和谐发展,教师授课时要遵循合作探究式的教学原则,坚持让学生进行真切体验,建立和谐互动的原则,在课堂的导入激趣、新授知识和成果形成等环节做到激发全体学生的学习兴趣,并运用一些教学策略,选择合适的教学方法。本文从以上三方面作了详细表述。     

描绘五彩缤纷的世界——记梧州市工厂路小学美术教师李满枝

在2014年5月27日至29日举行的第23届广西中小学美术优质课现场执教选拔赛上,来自梧州市工厂路小学的美术教师李满枝现场执教了《会飞的翅膀》(湘教版小学美术一年级下册)一课。她以富有趣味的导入和流畅的教学过程,赢得了评委的一致好评,最终获得一等奖。李满枝还曾荣获2012年全国苏教版小学科学探究教学观摩与学术研讨会教学设计一等奖、2014年全国湘美版美术课堂教学大赛(义教)现场课评比一等奖     

艺术的提问

一、提问的价值及运用1、提问能激发并维持学生的学习兴趣．启迪思维的活跃与流畅，诱发创造之潜能。以问题为出发点去引导学生探索、发现。从中让学生体味到追寻之乐，激发学习兴趣。但并非所有问题都能激趣，只有那些学生有话要说，有话想说，     

美术教学“激趣”谈

有位教育家曾说过：＂激发孩子对美术学习的兴趣,是把美术的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习美术的兴趣,必然成为他们热爱生活,陶冶情操的助长剂。＂可见,只要一个人对这一事物产生了兴趣,就会主动地去探索、去实践,并且会在自己的探索实践中获得丰富、愉快的情绪体验。如何激发学生学习美术的兴趣呢？     

以趣激趣，巧识字

识字教学是贯穿整个小学语文教学的始终。尤其在低年级的语文教学中更为重要。但由于低年级学生年龄比较小，而要求识记的生字多，有些字体的机构还比较复杂。因此，如何能让学生准确地掌握住这些生字就成了令老师头疼的难题。     

混凝土结构表面质量的控制

本文分析了混凝土结构表面蜂窝麻面的主要原因,并就采取相应措施加强结构表面质量控制提出了一些方法。     

幼儿数学活动的激趣艺术

数学内容是枯煤之味的，幼儿时期学数学，主要是依靠兴趣，但随着时间的推移和教学内容的加深、变难，有的幼儿学习兴趣逐渐减退，表现为上课时注意力持续时间变短，多余动作不断出现，这也是幼儿时期的年龄特点所决定的。所以，我们的教学应在“培养学习习惯，巩固学习兴趣”上下功夫。针对幼儿的心理思维具体形象的特点，我采取以下几种办法：