深入研究教材 有效助推教学

教师备课的首要工作是研读教材,熟悉教材内容,领会编者意图,排查教材中的重点、难点和易忽视点,挖掘教材中值得探讨、发散和拓展的问题.下面是笔者在研读新教材时思考的几个案例,在此与同行探讨.一、电压表如何测量人教版高中物理选修3-1在《探究导体电阻与其影响因素的定量关系》实验中,采用如下方案:a、b、c、d四条不同的金属导体,在长     

温馨的记忆

难忘同窗拥有过,便是快乐,珍惜了,便不再悔恨什么。如果,我是一湍激流,那么你便是激荡我胸怀的浪花,你的一颦一笑都在我的记忆中存留,那流金岁。怀的金岁     

劳伦斯^L12N——发明回旋加速器

美国物理学家劳伦斯（Lawrence,Ernest Orlando,1901-1958）（邮票L12a,其中EARNEST里多印了一个A）的祖父是挪威移民。1922年他大学毕业,除了自然科学外,其他学科的成绩并不特别优秀。原先,他盼望进入医学界。明尼苏达大学的一位物理教师唤起了劳伦斯对物理学的兴趣,使他选择了这一专业。1925年,他在耶鲁大学获得物理学博士学位,自1927年起一直在加利福尼亚大学任教。     

伦茨文学变奏中不变的主旋律

激流中的人默哀时刻[德]西格弗里德·伦茨著,南海出版公司,2012德语文学一向以晦涩艰深著称,秉承此传统的西格弗里德·伦茨自是不会例外,他的代表作《德语课》将经历了二战的一代德国人的过失与责任、知性与良心拷问得鞭辟入里而又深沉悲凉。作者所调动的     

探讨回旋加速器中粒子源的注入位置

人教社新课标教材（选修3—1）《带电粒子在磁场中的运动》一节，在介绍回旋加速器的原理时说：“D1、D2是两个中空的半圆形金属盒，它们之间有一定的电势差（U。A处的粒子源产生带电粒子，它们在两盒之间移动时被电场加速，获得速度”，如图1所示。     

激流回旋运动员神经类型特征及竞赛心理素质的调查与分析

本文主要采用测验法对20名激流回旋运动员的神经类型及竞赛心理素质进行了调查与分析。结果表明:神经类型分布为:灵活型、亚灵活型为10％;亚稳定型为16人,占总人数的80％;亚易扰型为10％;在认知状态焦虑、状态自信心与水上运动常模组经t检验存在非常显著的差异(t=6.601,p<0.01;t=7.557,p<0.01),躯体状态焦虑与水上运动常模组经t检验差异不显著(t=0.244,p>0.05)。主要结论:激流回旋运动员神经类型,亚稳定型居多;运动员认知状态焦虑偏低,躯体状态焦虑适宜,状态自信心偏高;在责任感、抱负水平、应付困境能力得分较高,具备了取得优异成绩的心理能力。     

皮划艇激流回旋运动员腰椎间盘突出的分析研究

我们于2002-2004年对国家队23名运动员进行了损伤状况的检查统计和治疗.腰椎间盘突出是这个项目中发生率比较高的一种伤病.23例中有3例,男性2例,女性1例,其患病率13%.损伤的性别差异显著(P＜0.05),男性比女性易发生腰椎间盘突出.     

激流回旋项目运动素质基本结构的解析与启迪

以备战2004年雅典奥运会资格赛的14名国家激流回旋集训队划艇运动员为研究对象,采用问卷调查和因子分析法,从45项测试指标中遴选出反映该项目运动素质主要特征的5类素质指标,为激流回旋运动的训练实践提供科学依据.     

中国激流回旋竞技运动的奥运发展战略

在系统剖析国内外激流回旋项目发展状况的基础上,对我国激流回旋竞技项目的发展进行战略研究.竞技体育发展的可持续性体现于空间意义上的数量增长及关系协调,也体现于时间维度上的不间断性,具有时空的协同性.世界激流回旋项目的竞技格局表现为"以欧洲为核心的四强领先与列强纷争",女子单人皮艇和男子双人划艇是我国激流回旋运动员北京奥运夺金的重点项目.要促进我国激流回旋竞技项目的可持续发展,应该进一步加强和谐组织文化建设、训练与竞赛制度建设、人力资源培养、科技攻关与信息服务以及基地建设等各项工作.