好妈妈都有一个“望远镜”

傍晚散步的时候,我忽然发现小区的广场前出现了一堆沙子。正感奇怪时,却又看见邻居张姐的儿子蹲在沙堆旁边饶有兴趣地玩着,两只小手不停地捧起沙子,好像在堆砌着什么,忙到累处,还时不时地用手去拂一下额头,拉一下衣服……我忍不住上前制止,告诉他要是待会儿把身上弄得脏兮兮的,保不定就要挨妈妈一顿臭批呢。谁知,小家     

“一题”两反思——由一道数学题引发的思考

<正>在一次小学六年级数学摸底测试中有这样一道题:学校把一个堆成底面直径2米、高5米的圆锥形沙堆,填铺到一个长8米、宽3.14米的沙坑里,可以铺多厚?测试后一些学生说:"这是谁出的题,太难了。"从教师阅卷的统计数据来看,解题思路正确仅80%左右,而得满分的学生不足20%,好多学生都是因为计算错误导致失分。由此现象反思我们的数学教学,有两点值得思考。一、数学教学要渗透方程思想,建构"方程模型"     

重庆四面山次生灌丛的物种多样性特征

通过拟合对数正态分布曲线描述四面山次生灌丛的种多度格局 ,并用多种公式计算该群落的物种多样性 ,通过比较与分析 ,得出结论 :1四面山次生灌丛群落的种多度关系符合对数正态分布模型 ,结合分布曲线指出在此群落中多度大的物种只有极少数 ,多数物种的多度都偏小 ,从而说明了次生灌丛群落的年轻性与不稳定性 ;2该群落的物种丰富度、均匀度和总多样性指数值都较低 ,揭示次生灌丛作为森林演替的初级群落其结构与组成部分较简单 ,功能还不完善 ,同时指出为提高森林覆盖率 ,有必要保护和发展次生灌丛 ,提高其多样性     

绥阳林区灌丛经营方案初探

针对灌丛现状,提出二种经营方式,同时详细地介绍了两种实验样板示范地的分类经营措施及效益评估。     

新疆艾比湖周边灌丛沙堆地貌形态特征相关分析

灌丛沙堆是新疆艾比湖流域常见的一种风积生物地貌类型。本文在对新疆艾比湖周边灌丛沙堆野外考察、形态测量和统计分析的基础上,以柽柳沙堆、盐节木沙堆和白刺沙堆为主要研究对象,对不同类型沙堆的形态指标参数进行相关分析,并得出结论。     

沙漠是一个永不褪色的梦

正沙漠的居民一再地说—那些沉迷安乐生活、美味食物和喜欢舒舒服服过日子的人,是不配去沙漠的。虽然自己是一个女子,却实实在在明白了这句话里的含意。撒哈拉的孤寂,是另一种层面的崇高。大自然的威力和不可测的明日,亦是绝对的。在那一片随时可以丧失生命的险恶环境里,如何用人的勇气和智慧面对那不能逃避的苦难,而且活得泰然,便是光荣和价值最好的诠释了。大自然是公平的。在那看似一无所有的荒原、烈日、酷寒、贫苦与焦渴里,它回报爱它的人、懂它的人以生     

数学课上探索与创新意识的培养浅议

正随着现代科技的迅猛发展,现代社会急需具有创新意识的人才。小学数学是培养学生创新意识和实践能力的一门重要学科,如何让学生主动去探索日常生活中的问题,创造性地解决实际问题,这是我们问题解决的核心内容。这就要求我们教师在平时的教学中做到让学生主动探索、大胆创新。1.创设情境,激发探索欲望小学生在数学学习过程中应具有探索求知的欲望。学生有了探索的欲望,才能愿学、乐学,才能创造性地学。课堂上恰当的问题情境能唤醒学生的学习热情,激发学生探索新知的欲望。如导入教学"分数大小比较"时,我就讲述了一个"八戒分西瓜"的故事:     

高原鼠兔和它的邻居与天敌

正鼠兔虽然看上去很像鼠类,但却和兔类是近亲,它们都是从原古兔演化而来的。后来分化成为两支:一支是耳朵长、前腿短、后腿长的兔类;另一支是耳朵短圆、四肢几乎等长但都比较短、尾巴退化得只剩下痕迹的鼠兔类。广袤的青藏高原是高原鼠兔的家园。它们分布于高山灌丛、草丛等地带,以植物为食。高原鼠兔在很多方面对维护高原生态系统的功能起着重要的作用。如同生活在其他生     

“地狱”向左,“天堂”向右

记得哆啦A梦的任意门吗?打开它,你可以到达任何想去的地方。最近,“随你信不信”旅行社就推出了一款“旅游任意门”优惠套餐,根据用户的要求私人定制目的地,并助你快速抵达。这吸引了大批背包客,其中就有阿豆和阿苗。