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31.
[1]第一个故事是关于海焰的,那时我住在山上。至于海焰是谁,现在还是个秘密。"一半像海水,一半像火焰。"我低着头展开手中的字条,竟不由自主地念出声来。究竟是什么时候留下的呢?我是在把秋天的线衫压回箱底又翻出厚厚的棉衣时,突然在角落里见着的。然而我却对此印象全无。那字迹大大小小,看上去有些调皮,像是门口小路上的鹅卵石,显然不可能是我的。"大约是神留下的诗句吧。"我盖上沉重的檀木箱子,把字条对折夹在书里。我这里不是很整齐,后果就是需要的时候经常找不到东西,不过偶尔也能像探宝一样发现一些似乎未知的东西,这感觉很奇妙。大约是迷恋这种感觉吧。 相似文献
32.
33.
34.
乔治·修拉 《少年文艺(南京)》2008,(1):50-50
加入神奇的马戏团,应该是所有孩子的梦吧。如果体轻如燕,身怀绝技,可以踮起脚尖,踏在飞奔的白马上,衣袂飘飘,双臂骄傲地高高举起,也许下一刻就可以化作翅膀,带着我冲出屋顶;或者,双手撑地,轻易地把脚举过头顶,身体柔软得好像一团棉花,让所有人羡慕得惊叫起来;当小丑也不错,穿一身红衣服,安 相似文献
35.
36.
闫伟明 《青少年科技博览(中学版)》2008,(11):21-21
烧水用的水壶几乎家家都有。这些水壶尽管材料不同,但都有一个共同的特点:平底。用水壶烧水时我们会发现:火苗沿着壶底向四外喷射,只有少部分火焰在做有用功,大部分火焰没有参与烧水而被白白浪费掉。物理学知识告诉我们:外 相似文献
37.
“往事并不如烟。”在我看来,像恢复高考这样的往事,应该是一截截湿木头上燃出的火,始终摇曳着被乌烟裹着的炽热的火焰。比如我,这心里就一直有一截湿柴燃烧在那个年代的冬天。1977年的冬天,我刚满15岁,已经高中毕业回乡务农。因为是“黑五类”子女,我要以一个成年劳力的身份,整日在冬修水渠的工地上用鸡公车推着石头,从天刚麻麻亮推到天又麻麻黑。每天回到家里,懒得洗澡或洗脚就一觉睡去,没有梦,甚至连呻吟也没有。 相似文献
38.
蒋瑞峰 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):104-104
一、发动机暴燃的特征由于压缩比变大,气缸内可燃混合气的局部压力、温度急剧升高,符合混合气燃烧条件下,形成自然的火焰中心,且极大提高火焰的传播速度,于是气缸内混合气迅速燃烧完毕。由于燃烧室内炽热点点大引起的,使气缸内混合气急速自燃压力急剧上升,对气缸壁和燃烧室内表面产生强大的压力冲击波,从而发出尖锐而清晰的“铛铛”敲击声, 相似文献
39.
1设计意图
如何把物质的性质更简单明确有趣地探究出来,是很多编者和教师时常考虑的问题,也是学生探究和思考的重要内容。沪科版教材在让学生探究物质的性质时,大多使用实验室里和生活中最常见的器材和物品,尽量避免使用性能专一不常用的器材,以便使学生的探究活动能更顺利地开展下去,来促进学生的思维和动手能力的提高,促进学生的快速健康成长。但沪科版和人教版教材中关于“二氧化碳使蜡烛火焰熄灭”实验存在不足。 相似文献
40.
本法采用了火焰原子吸收法测定废水中的铅和铬含量,经过查阅比较,发现样品前处理简便、快捷,克服了消化法繁琐、耗时以及直接进样法的易堵塞燃烧头、基线漂移等缺点,测定结果准确,方法线性良好,样品加标回收率为88.6%和91.4%。 相似文献