在建构游戏中培养大班幼儿合作能力的研究

《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导幼儿学会合作与分享.《3-6岁儿童学习与发展指南》在“社会”领域强调幼儿能在游戏活动中能与同伴进行分工合作.学前期是幼儿合作能力发展的关键期.建构游戏是幼儿喜爱的一种具有创造意义的游戏.如何在建构游戏中培养大班幼儿的合作能力是值得研究的一大重要课题.     

《金属学报(英文版)》提升学术质量和影响力的新举措

总结了《金属学报(英文版)》(简称AMSE)编辑部在建设具有国际学术竞争力和影响力的优秀科技期刊进程中,为提高期刊学术质量进行的新的实践探索,同时分享期刊在数字化和移动互联网发展浪潮中转变服务意识,为提高期刊传播内容质量和传播效率,对已有资源进行二次整合,并与新媒体融合发展的新举措,以期与同行共同寻求科技期刊的发展之路.     

中日印韩四国2011—2015年国际顶级期刊论文产出状况及国际地位对比分析

为了研究科研成果高水平论文产出状况,了解中日印韩四国近五年在国际顶级期刊(Cell、Nature、Science,CNS)论文产出以及国际地位变化,利用Web of Science统计2011—2015年中日印韩在CNS论文产出情况和国际地位变化.研究发现:我国与日本并驾齐驱,并大有赶超日本的趋势,二者约占四国论文总数的80％;印度和韩国仅占20％.国际排名则中日较为靠前,期间中国增长最为迅速,印度和韩国保持相对稳定,日本增长最低.我国2011—2015年CNS论文产出增长势头明显,相关系数呈正相关,并在2015年全面超越日本并进一步拉开差距,在四国当中首屈一指,但以后可能进入一种新常态模式,为此提出两点建议期望能保持高质量论文中高速增长.     

关于算子(.V)的广义四则运算的图象实现

本文主要给出实数集R上的一般Fuzzy集关于算子(·V)的四则运算的作图方法.     

中职1+X证书校本教材开发

随着1+X证书制度试点工作的快速推进,中等职业学校对1+X工作的重视程度越来越高,1+X证书制度成为其办学水平和培养学生一专多能的有力抓手,拿证率也被列为评价的主要指标之一。但目前1+X证书的教材资源比较匮乏,试点工作的开展往往无处着力。因此1+X证书校本教材的开发与有效运用就成为有效突破手段,能促进中职学生提高专业水平与实践能力。基于此,在教学实践的有效开展过程中,应积极开展1+X证书校本教材开发与研究,以提高中等职业学校的教学效率。     

论"人生价值论"的本质及其与一般价值论的区别

"价值"(value)的原义是"掩盖、保护、加固",实质上是表达人类精神求索活动的内在性与目的性,"价值"的本质不在于对外物的需求而在于人类对自身生命意义的确认."人生"才是"价值"的本质,对人生意义的求索与反思才是"价值哲学"立论的根本.一般价值论研究因在研究对象、方法与观念上存在缺陷而陷入困境,因此应建构具有人学底蕴的"人生价值论",以"人与世界"的追问方式探索价值本质,扬弃"主客二分"的认识模式,努力实现人生哲学与价值哲学、中国哲学与西方哲学的融会贯通.     

与时俱进，精益求精——刘进宝《敦煌学通论》（增订本）评介

作为全面反映敦煌学历史和现状的通论性著作,《敦煌学通论》(增订本)在古代敦煌历史的撰述上呈现出明晰的融会贯通特征。该书对于敦煌学最新成果的倾心吸纳和及时更新,对早期敦煌学史的精细梳理,以及对敦煌文物流散背景及过程的追踪考察,尤其引人瞩目。截至目前,该书仍是一部与时俱进、精益求精,且能全面反映当前敦煌学研究成果的精心之作。     

三七提取液中三七皂苷R1近红外在线检测方法构建

目的:建立测定三七总皂苷提取液中三七皂苷R1含量的近红外光谱快速分析方法,实现三七提取过程质量的稳定监控.方法:以HPLC法测定值作为参比,采用近红外透射光谱法,结合一阶导数(FD)预处理方法建立三七提取过程三七皂苷R1含量的质控指标的快速定量分析模型.结果:三七提取液三七皂苷R1校正模型的校正集的相关系数R2C= 9...     

1+X证书背景下高职教师能力双螺旋提升探讨

本文论述1+X证书背景下高职教师能力双螺旋提升,构建"1+X"证书背景下教师教学能力双螺旋结构模型,并基于教师教学能力的双螺旋结构模型,提出提升高职教师教学能力的路径:改变教学观念,提升职业素养;强化创新思维,提升教学能力;提高信息处理能力,培养信息素养;提升教学反思能力,制订更加合理的教学方案。     

“1+X”证书制度背景下《学前儿童卫生与保健》课程混合式教学模式研究

本文基于"1+X"幼儿照护证书实施背景,以专业基础理论课《学前儿童卫生与保健》为例,进行混合式教学模式研究,旨在探讨课证融通的有效方式并推动"1+X"背景下学前教育与幼儿保育专业课程教学模式的改革。