温馨提示:揭开“三角题”的面纱

三角函数除具有一般函数的各种性质外,它的周期性和独特的对称性,再加上系统的丰富的三角公式,使其产生的各种问题丰富多彩,层次分明,变化多端。围绕三角的考题总是以新颖的形式出现,在高考试题中占据重要的位置,成为高考命题的热点。2014年高考从三角函数的图像、周期性、奇偶性、单调性、最值及综合应用等各个方面全面考查三角知识,主要有以下几类:(1)直接考查三角基本公式与基本运算;(2)     

谈小学生写作能力的培养

作文教学是小学阶段的重点和难点,也是语文能力的综合体现。因此,小学教师必须注重对学生写作能力的培养,要让学生在写作的过程中体验到写作的乐趣,增强写作的欲望,并感受到写作的成效。     

简谈灵活开放的体育课堂

本文结合各种新的教学思想,并且实际的教学实践,谈一谈在面对学生提出各种各样的问题时,如何根据实际情况有效地组织学生进一步深入学习,对于课堂中出现的一些"错误"或"独特"现象,如何灵活地因势利导,尽可能地保护学生的创新精神,使整个教学充满生命力,使教学过程富有乐趣和创造性。     

明清科举考试内容对高考命题改革的启示

科举考试在我国存续了一千三百年,经历了兴起、发展,兴盛、衰亡的过程。至明清时期,科举考试的弊端凸显,尤其是科举考试内容中的八股文、诗赋、时务策,逐渐脱离实际、空疏无用。无独有偶,当今高考也被称为"现代的科举",高考命题改革的呼声日益强烈。以史为鉴,本文通过深入探讨明清科举考试内容,力图为当今高考命题改革提供借鉴。     

生活原型情景触发物理命题简

物理习题的主要目的是测评学生能力的高低,命题的方式直接影响了检测目标能否实现,利用学生身边的生活原型情景进行命题不仅提高了学生解题的兴趣,更重要的是提升了学生的思维能力,本文通过生活中的3个事例引发的物理命题谈谈当今物理命题方式的变革.     

搞好试题设计 增强备考实效——以“京张铁路”试题设计为例

由于社会选拔人才方式的需要,做题成为每一个高中生的必备功课,各学科各阶段各种各样的考试命题也面临着新挑战。随着高中新课程改革的不断推进,《普通高中地理课程标准(2017年版)》对高中地理教学提出了更高的要求,一线教师应该依据课程标准,针对不同的学情,具备试题设计的能力,以增强教学实效。本文以"京张铁路"试题设计为例,对试题设计进行了有价值的探索。     

我的课堂——课堂教学内容的确定与变化

课堂教学的内容随着新课改的提出以及教师把控课堂的能力不断增强会随之发生变化,每位教师对于课堂内容的确定都会经过几个过程,将教学内容不断地完善补充,并进一步思考如何改进能更有利于学生接受,更符合学生认知,并将这样的过程持续下去。     

唐代试赋的命题研究——以试赋题目与九经的关系为中心

唐代试赋有从前代文献特别是儒家经典中命题的习惯,从现存文献看,出自《礼记》的题目最多,其次为《尚书》、《左传》、《周易》、《周礼》、《诗经》,没有出自《公羊传》、《谷梁传》和《仪礼》的题目。由于科举制度的影响、唐人对九经的认识不同等原因,使得九经在唐代冷热不均,由此也形成了试赋命题中的这种现象。     

烟花为学生而绽放——2011年台州市中考数学第8题命制历程

笔者有幸参加了2011年台州市数学中考命题工作，深深体会到几张薄薄试卷的份量，其中浸透了所有命题老师的心血，现以第8题为例谈试题的命制历程．