注重学科综合性培养学生创造性

从艺术本质上讲,一切艺术都是心灵艺术,只是各自所有感性材料不同而已.作为艺术的一个最主要的门类,音乐也同广泛的文化领域有着天然的密切联系,这也使得音乐课程同其它非艺术课程之间的相互融合成为可能.创造意识即创造性思维是创造一切美好事物的基础,音乐教学也必须把培养学生的创造性思维放在首位.     

落后地区农户的脆弱性与社会安全体系的构建

在我国经济落后地区,由于自然灾害频繁、市场化过程中社会资本弱化、正规金融市场供给不足、民间金融市场发育迟缓、农户家庭资产积累水平低等原因,农户的脆弱性程度较高.必须逐步建立农村社会保障体系,为农户提供更多的贷款,强化农户的社会资本,提高农户的收入和资产积累水平,通过多种途径降低农户的脆弱性.     

语文学习中的习得与学得

习得与学得是两个不同的概念,是语言学习的两种过程。习得是指学习者通过与外界的交际实践,无意识地吸收到该种语言,是一个无意识地学习过程,凡是在教师指导下的学习过程都是训练过程,都是学得的过程,它涉及的内容可以包括《课程标准》中强调的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度以及探究意识、创新意识。片面强调习得而淡化学得,片面强调积累而否定训练,将习得与学得、积累与训练对立起来,都是完全错误的。     

如何搜集作文素材

许多学生不喜欢写作文,这其中的原因很多,但一个不容忽视的原因就是他们积累的写作素材少．无事可写．无话可说,即使绞尽脑汁,搜索枯肠,往往也言不达意．作文成了无病呻吟。写好作文,有了好的立意后,选取合适的素材是关键!但素材要靠自己平时搜集、积累。那么,该怎样搜集素材、积累素材呢？     

小学作文教学策略谈

一、提高作文兴趣;二、加强观察能力培养;三、引导积累写作素材;四、指导写作方法;五、学会修改作文.     

我国定向运动比赛中战术运用的分析

合理的战术已成为当今定向运动取得比赛胜利的必备条件.怎样正确安排比赛战术、取得比赛成功是所有定向教练员和运动员所考虑和探索的核心问题.作者查阅了大量的文献资料,并结合自己带队所积累的实践经验.通过对我国现有定向比赛项目研究分析,试图全面系统地阐述定向比赛中战术的运用.     

如何提高学生的英语写作水平

英文写作是日常交流的重要工具之一,但要提高写作水平不是一日之功,仍需技巧和方法,更重要的是坚持不懈.     

语文课堂呼唤诵读教学

语文传统的诵读教学法正渐渐被忽视.而诵读教学在语文教学中有着重要的地位和作用,重视并抓好诵读教学,学生的语感水平,审美能力,词汇积累,写作能力,乃至课堂教学效果等都会大大提高.因此语文教师要重视诵读教学,要一起来重振诵读之风.     

写作创新意识的引发与培养

写作是中学语文教学的半壁江山,但长期以来,怕写作文一直成为学生的一块心病。究其原因不外乎几点:平时积累素材少,作文方法没掌握好,训练不得法等。如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作素质,我认为对学生进行作文创新意识的