"心"的传播——《碧岩录》公案"顿悟"策略探

中国禅宗"顿悟"主张"直指人心,见性成佛",对后世的哲学、文学影响深远,其思维方式和意义结构的方式一直是人们关注的核心问题.本文以<碧岩录>公案为研究对象,分析认为中国禅宗"顿悟"的思维方式并非神秘而不可认知.首先,顿悟要求不拘泥于佛学经典,这是其实现的必要条件;顿悟的结果必然有创新性的建构,这是其实现的充分条件.其次,从其整体的思维形式看,呈现出非线性、并行的特点.再者,从顿悟的方式来看,则是积极采用了符号建构策略,有意解构符号结构的相互关系,促成符征到符旨的指涉呈现多义性和跨越性,从而统一其实现的充分条件与必要条件.总而言之,禅宗顿悟实则为符号的般若,在大千世界和万千生活中体现出灵活多变的形态,空灵澄明的文风.     

来华留学生中等学历教育中语文教材选用及教学策略探析

为了攻读中国名牌大学,越来越多的外国青少年选择来到中国接受中等学历教育。语文教学是学历教育中的核心课程。针对低龄留学生的特点如何选用教材、如何进行有效教学是我们亟待解决的问题。     

在非连续性文本读写中培育跳跃性思维——以《中国建筑的特征》教学为例

跳跃性思维本质上属于发散性思维,因此,它具备发散性思维的一般特征,如定向、新颖、层级、变通的特性。通俗地说,就是思维灵活、不呆板、有想象力且会变通、不拘泥。人们常说的举一反三、闻一知十、触类旁通、恍然大悟,就是跳跃性思维最通俗的概括。在语文教学中,若在阅读时合理地使用跳跃性思维,可以让学生开阔思维空间,进一步把握文章宗...     

批评在班级管理中的灵活应用

表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段。只有适度、适时、有效的表扬与批评,才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用,达到既定的教育目标。因此,注重批评艺术,将各种消极因素消除在萌芽状态,显得尤为重要。一、批评的场合和时机一般来说,对于个别学生批评宜单独进行;对于那些一时不能正确认识自己的错误、比较固执的学生,可以适当在办公室进行批评,使其及时认识并改正自己的错误;对于自尊心很强又“爱面子”的学生,则应以单独聊天的方式进行批评,并创造一种轻松和谐的气氛,让其在与教师的平等交谈中认识自己的错误。只有批评一人可以教…     

关于足球鞋选用的分析

在现实的足球运动当中,许多球员(尤指业余爱好者)在球鞋选用方面都存在着一些问题,这十分不利于自我身心健康的发展和球技的有效发挥。为解决这一问题,对于足球鞋选用的理论探析则成为急切的必要条件。本文采用文本分析法和对比观察法,分析了不同特征的球员和各种类型的球鞋情况,认为足球运动员应自觉地根据自身的生理状况和踢球位置等特征来选择与之相适配的"战靴",以便在实际的活动中能够更加充分地发挥自己的驭球技艺,释放自我的运动激情,达成自我实现的目的。     

浅析英语介词在翻译中的灵活应用

介词在英语中具有重要的位置,尤其在英语翻译当中,种类非常多,而且一个介词有很多意思,在不同的短语中有很多意思,当被运用于不同的句子中也有着多种意义。并且,介词作为组成句子和文章的一个桥梁,使用起来用法灵活多样,较为复杂。本文将从介词分类与介词单独的几种译法等多方面来实例分析介词在英语翻译中的灵活用法,希望能给广大英语学习者总结出一个有用的英语介词翻译规律。     

浅谈电工基础教学中的有效提问

课堂提问是电工基础课堂教学中必不可少的一个环节,教师会不会问,问什么,怎么问,直接关系到教师组织课堂教学的效果.这就需要教师在电工基础课堂教学中进行有效提问.在电工基础课堂教学中,如何利用有效的提问来达到教学的理想效果,实现电工基础课堂教学的"增值"呢?     

感冒的症状及合理用药

从感冒药的种类、患者感冒的症状、患者的个体差异、药物治疗方面探讨治疗的对策,对抗感冒药的使用应根据感冒药的成分、患者的年龄、生理特征等各方面的因素,探讨患者如何在品种繁多的抗感冒药中的合理选用。本文针对各种感冒症状合理推荐用药。     

高校教材选用的常见问题与对策分析

本文首先针对高校教材选用所需要遵循的基本原则进行概述,并在此基础上,分析了国内高校在教材选用过程中,普遍存在的一些问题,最后有针对性地提出了相关对策意见,希望能够为从事相关领域的工作人员提供一定有价值的参考.     

由明代科举试卷看古代科举及选用制度

科举制在中国有着悠久的历史,它在中国延续了1300多年,可谓源远流长。由于废止科考已经百年,经历过科举的人都早已作