宇宙的重量已被证实

物理学家现在已经获得了显示标准模型可精确地预测质量中有多少质子和中子的计算数据,该标准模型对大多数的可见宇宙粒子及它们的相互作用进行了描述。根据一种被称作量子色动力学的标准模型理论,所谓的“胶子”将组成质子和中子的夸克结合在一起。由于这一理论预测的是质子和中子中的能量,而能量和质量是等量的,量子色动力学应该也能够预测质子和中子的质量。可是．实际上要解决量子色动力学方程是非常令人困惑难解的。一个欧洲的研究团队现在介绍了用量子色动力学来计算粒子质量的最大型的计算努力之一。     

玻色-爱因斯坦凝聚（BEG）探讨

近年来,有关玻色一爱因斯坦凝聚（Bose-Einstein Condensation简称BEC）的实验和理论研究发展迅速,取得了一系列重大突破,Feshbach共振是BEC研究领域的热点。文章阐述了BEC的由来、BEC理论及形成条件,实验实现,探讨了BEC发展的广阔前景和超冷BEC凝聚体的应用。     

依形赋色与“随类赋彩”——对传统人物画设色规律的再探讨

本文分析了中国传统人物画的设色方法,对色彩并置形式作了归纳;指出‘骨法用笔＇的笔墨与‘随类赋彩＇的设色都是归于‘气韵生动＇这一前提,运用笔墨色传情达意的造型手段,色彩当然也就是写意的色彩一‘意象色彩”;同时认为传统人物画的设色追求也在于“气”——化万笔为一笔,在“随类赋彩”中以达“气韵生动”。     

光、色、空间在建筑装饰设计中的重要性

随着市场经济的不断发展,业主理念不断提升,人对建筑拳身已从传统物质享受提升到了心理调节,从实质性和实用性升华为虚无的情感变化,心理的环境成为营造观赏氛围的重要因素.建筑对人们心理产生感应的媒体有三大块:光、色、空间.     

提高幼师英语课堂教学质量的尝试

幼师英语使用牛津高中英语教材给幼师英语教师提出了新的要求与挑战,本文在此基础上提出了提高幼师英语课堂教学质量的几点心得体会：（一）英语教师必须在自己的专业上有所发展,不断丰富非专业知识;（二）英语教师在课堂上要学会转变角色,提高学生的积极性;（三）英语课堂中要有活动的渗透,要激起学生的兴趣。     

传播中的黑色之“重”

各项调查研究充分说明了色彩在传播中得重要性。由于对黑色的一些传统认识,使黑色受到排斥。事实上黑色是色彩中的“救命色”、是感觉最“重”的颜色;能让人产生严肃、庄重、坚毅的感觉;黑色与其它色彩组合时,是极好的衬托色等,越来越多的年轻人喜欢黑色。抛开对黑色的成见,就能发现黑色的魅力及其在传播中的重要地位。     

图的广义色多项式

讨论图的（λ,κ）型着色问题,给出几类图的广义色多项式。     

童心·童谣·童年——小学语文新型课堂模式的构建分析

童谣是优美的韵律,给孩子的童心着上美丽的色彩,给孩子的童年以美好的回忆;童谣是文化的延伸,让孩子了解更多的文化,给孩子童年以深刻的内涵;童谣是美好的憧憬,让孩子对未来充满希望……将多样化的童谣融入语文教学工作中,能够增加语文课堂的趣味性,让课堂内容丰富,让我们的课外生活丰富多彩。笔者根据自己的教学经验,简单分析了传统教育模式下小学语文教学的弊端以及如何更好地借助童谣构建新型、高效的小学语文课堂。