以抗震救灾精神激励新闻创新以新闻创新支持抗震救灾斗争——浙江日报报业集团前期抗震救灾报道综述

2008年5月12日,四川汶川县发生8级地震,从此,地震灾区的受灾情况和群众安危,紧紧地牵动着13亿同胞的心,打响了万众一心、波澜壮阔的抗震救灾的硬仗。灾难发生后,浙江日报报业集团按照省委宣传部的统一部署,迅速行动起来,组织骨干力量,全力以赴投入到抗震救灾的报道中去,先后派出特别采访组近30名记者,赶赴四川灾区一线。浙江日报、钱江晚报、今日早报等主要媒体发挥各自优势,协同作战,对抗震救灾情况进行了全方位、多角度、大规模的报道,采写了大量生动感人的新闻,成功地打响了一场抗震救灾新闻宣传的主动仗、总体战,为团结和激励全省人民支援抗震救灾提供了强大的精神动力和舆论支持。     

关于浙江中小学生媒介使用的调查

大众传播媒介已经成为青少年社会化的重要影响因素。如何引导中小学生积极利用大众传播媒介,是全社会共同关心的话题。对此,浙江传媒学院最近作了一项关于中小学生媒介接触的行为调查。本研究采用不等概率抽样（PPS）方法,从全省90个县级行政单位,抽取23个样本县（市、区）进行问卷调查。问卷包括中小学生的基本情况、媒介接触和媒介影响三部分内容。回收问卷11862份,经过整理得到有效问卷10291份,其中小学卷4368份,中学卷5923份。数据分析使用SPSS软件13版。     

温家宝指示要抓紧恢复广播、电视

5月17日下午,从四川地震灾区返回北京的中共中央政治局常委、国务院总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥温家宝在中南海主持召开总指挥部会议。会议分析了当前抗震救灾工作的形势,要求抗震救灾要始终坚持以人为本,把保护人民生命安全放在第一位。在搞好抢救工作的同时,要切实做好伤员救治和卫生防疫,妥善处理遇难者的善后工作,     

关于广播媒体抗震救灾报道的思考

在四川汶川地震发生后的那些日子里,在我国的大江南北,不管是在城市,还是乡村,无论是在家里,还是在流动的汽车里,平常并不被一些人看好的收音机,重新受到重视,许多人都非常专注地围拢在收音机旁收听广播。一时间,在全国许多地方,尤其是四川、甘肃等地震灾区,收音机成为电器城最畅销的物品。在甘肃省,因为买不到收音机,     

积极应对突发事件发挥舆论主导作用——中国新闻奖一等奖作品《地震灾区第一夜》创作谈

题记:《地震灾区第一夜》这篇报道破除了一般灾害性报道的套路,报道中没有出现领导,焦点紧紧对准灾区的40万百姓。报道以一夜时间为纵轴,交织5个现场,不仅信息、主题表达到位,又体现出记者高度的责任感和很强的业务水平。2005年11月26日8点49分,江西省九江市的瑞昌市、九江县发生5.7级地震,这百年一遇的震灾使四十多万灾民在一瞬间无家可归。江西电视台地震灾区第一夜》这篇报道就是用多视角记录地震之后受灾严重的瑞昌市、九江县第一个晚上的真实状况。这篇报道很快被中央电视台等全国十几家媒体采用,并获得第十六届中国新闻奖电视消息类唯…     

县公共图书馆与中小学生信息素养教育

信息素养关系国民的整体素质，信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状，分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势，通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径，实现中小学生的信息素养教育。     

一次非同寻常的采访——一位记者的采访日记

2005年12月30日至31日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到江两几江市地震灾区检查灾后重建工作，代表党中央和国务院，看望和慰问广大干部群众。按照常规，这么高层次的领导活动，有中央和省里的新闻记者随行采访，我们地市级的新闻单位记者是不安排采访的。     

嫁接信息技术：美国出版业寻求改革途径

同因特网结合非权宜之计 美国是世界上互联网普及率很高的国家,成年人和中小学生70%上网,因此美国出版业者认为应该最大限度地利用互联网.实际上,美国媒体经常强调新闻出版业利用网络的战略意义.美国报业协会副主席约翰·金博尔最近指出:"同互联网结合非权宜之计,而是报业发展的大势所趋,是满足读者要求和拓宽市场的有效手段."他认为,传统的办报模式应该革新,而互联网是推动此项革新的重要工具.     

一个新闻记者的灾区经历

苍场是湖南省安化县的一个乡，而且是最小也是最偏远的一个乡。这里山高、坡陡、路险，也堪称安化之最。不仅如此，目前湖南省仅存的几处原始次森林之一的六步溪省级生态自然资源保护区也在苍场境内，因此有“不到长城非好汉，不到苍场非安化”之说。7月18日，一场特大暴雨山洪让这里险象环生，记正好亲历其间，声闻目睹，让他久久难以忘怀。     

小院士“玩”出新发明

2006年7月31日,第四届“中国少年科学院小院士”评选活动揭晓, 41名中小学生获得这一“荣誉称号”。中科院院士、中国工程院院士已众人皆知,而“小院士”是一种什么称号?什么样的孩子能当“小院士”?