大规模流行病的发作将不可避免

如此巨大的灾难后，大规模的流行病可能难以避免。事实上，灾区现在已经零星地出现了疫情，能否将其控制在一定范围和程度内，将是一个马上就变得紧迫的问题。     

亲爱的宝贝

>>》))》(i一一676}5.5 55 50}1.1 6.1 32】3.3 3330 (念白)这是一个真实的故事，灾区废墟下的一个母亲，用自己的身体撑起一个空间，2.1 2 1 23{5一一一】3.53527}6一一一l}:2.1235 35让三个月大的婴儿安然入睡。3 .5 2 7 6 61}2.最后，她自己走了，婴儿被救出，人们发现7 376     

反馈

一般来说，希望工程救助的对象都是贫困地区的学生，但是到了高招时，大都市的考生们眨眼间就成了“特困生”，眼巴巴指望国家的政策来“救济”。     

“零污染、零感染、零废弃物排放,变废为宝”——农村城镇学校如厕解决方案

2011年11月15日,云南盈江县委副书记在微博上发帖称：盈江地震灾区盏西镇中心寄宿制小学是一所山区小学,共有师生1000多人,全校却只有男女各七个蹲位的小厕所。每到早操结束或课间休息时,厕所都非常拥挤,     

地震灾区学校软环境建设的切入点

当汶川地震灾后恢复重建即将迎来两周年之际,整个汶川地震灾区的教育灾后恢复重建已基本完成,灾区学校硬件水平跨越了20年,提升灾区学校软环境,使之逐步与硬件相适应,是灾区教育发展的必然要求。以加强队伍建设、加强心理辅导与心理健康教育、开展感恩教育活动、强化学校现代管理过程为灾区学校软环境建设切入点,是提升灾区学校软环境建设的有效途径。     

青海各高校认真安抚玉树籍学生思想

4·14玉树大地震发生后,青海大学广大师生的心一直被灾情牵动着。为支援抗震救灾工作,该校号召广大师生党员、教职工向玉树灾区积极捐款捐物。截至15日下午,校本部教工已捐款86740．00元,学生献血120000CC。     

一棵仙人掌的所见所闻

<正>我是一棵仙人掌,终年生活在雨水充沛的云南。然而,就在今年,云南遭遇了史无前例的特大旱灾。灾情发生之后,我看见土地龟裂,农田里的作物都干死了;动物们因为没水喝,大部分都死掉了,幸存的也已经奄奄一息;饥渴难忍的人们到处找水喝,可从井里打出来的也是干燥的黄沙。     

地震灾区教师嗓音问题调查研究

地震灾区嗓音疾病的发病率呈现出逐步上升的趋势,教师是嗓音障碍的高发人群。心因性嗓音障碍是一种惊恐与压抑心理障碍没有得到释放,而引起的嗓音障碍。由于环境、心理等多方面的原因,嗓音处于过度疲劳,加之用嗓过度等,嗓音器官很容易出现的器质性病变。积极预防嗓音疾病,关心灾区教育,教师嗓音保护尤为重要。     

无论你在哪里我都要走近你——我在海地地震灾区的采访亲历

2010年1月,我带着上海新闻晨报“世博家庭”,从上海到美国底特律采访北美车展。然而,海地大地震的惊人消息,让一切都发生了改变。