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81.
从5月13日抵达灾区一线,到5月29日回济南,我在灾区度过了终身难忘的17天.在这17天中,我每时每刻都被一种力量所牵引着,都被一种真情所感染着,这种力量就是血脉相连的力量,这种真情就是人性光芒所照耀出的真情. 相似文献
82.
周俊根 《作文成功之路(高中版)》2010,(6):3-5
2010年4月14日7时49分,青海省玉树发生7.1级地震。灾情发生后,全国上下心系灾区,我们看到了囝家领导人对灾区的牵挂,看到了搜救官兵的全力以赴,看到了志愿者的舍己为人,看到了全国人民的爱心…… 相似文献
83.
84.
85.
2008年5月12日,四川省发生特大地震,短短的几天里,汶川、北川、平武、德阳……这搂对许多人来说原本陌生的城市,一下子成为令人牵肠挂肚的地方。各地电视台、广播电台、报纸、杂志纷纷开辟专栏,迅速及时地报道灾区的情况,让人们了解灾区,奉献自己的爱心。其中,他们推出的公益广告既以其独特视角传递着灾区的信息,又感情真挚,语言优美,发挥了不可替代的作用。下面笔者选取几例与大家一一同欣赏。 相似文献
86.
陈虹 《中小学心理健康教育》2008,(12):46-47
救灾是一件长期的事情,需要一套长效的赈灾机制。和地震本身不一样,地震的余震可能会越来越轻,可灾民的痛苦在后面,就像四川人常说的“摔倒了不痛,爬起来痛”。灾区的重建需要五年、十年的时间,可灾民们,尤其是那些失去父母、失去兄弟姐妹、失去老师和同学、身体在瞬间伤残的孩子们,心灵的重建需更长久的时间,康复起来会更艰难、更复杂。正如中国心理学会会长张侃提出,这次汶川地震的心理干预要坚持20年。
海外四川发展促进会(Overseas Sichuan Development Association)为表达海外华侨爱国爱家的拳拳之心,为家乡重建筹集善款近40万美元,捐赠四川省教育厅。这笔善款将用于筹建心理辅导研究所,希望在将来的20年、30年,甚至更长的时间内,通过不同形式的心理辅导及危机干预的技术,对于提高灾区学生的心理素质和行为应对能力,使他们能够在战胜困难的过程中健康成长起到务实的作用。 相似文献
87.
《福建职业与成人教育》2008,(3)
大灾之时有大爱,地震发生后,我省教育系统积极行动起来,尽其所能,为灾区和灾区学生提供帮助——捐款捐物、安排灾区学生免费就读、对因地震失去经济来源的灾区大学生予以补助……此时,我们就是灾区学生的同学、灾区学生的老师! 相似文献
88.
89.
《小作家选刊(小学)》2008,(11)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心,不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容以含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 相似文献
90.
"皇家"风范 位于纽约市曼哈顿的哥伦比亚大学,是一所典型的城市大学. 1754年,美国还属于英国殖民地,英皇乔治二世捐款给纽约市民筹设了以人文、科学和语言为主的"国王学院",这所美洲大陆最古老的学院之一的"国王学院"就是后来的哥伦比亚大学. 相似文献