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成都市总工会紧贴抗震救灾和灾后重建的每一个步骤,汇聚工会力量,发挥工会优势,开展一波又一波的活动和工作—— 相似文献
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2008年5月12日14时28分,那是一个惨痛无比的日子,那是一个无法忘记的时刻。汶川里氏8级大地震撼动了祖国西部的美好山河,撕裂了四川人民的安宁生活。震后第一时间,《新作文》编辑部即电话联系四川乐山陈瑾玲老师。然而两天之后,我们与陈老师的通话才得以实现。在表达了《新作文》全体人员对四川灾区最真诚的慰问之后,我们听到了陈老师焦灼而忧伤的话语。她说,孩子们现在的精神状态不太好,大多数很惊恐,而少数,可能由于年龄小,表现出无所谓的样子。她接着说,《新作文》是孩子们特别喜欢的一本杂志,如果能在这上面给孩子们一些正面的引导,她将非常感激!那一刻,沉浸在悲痛情绪中的我们,再一次被震撼了。面对瞬(shùn)间降临的灾难,小小的心灵,或许茫然失措,或许难以承受,但是,亲爱的孩子们,我们想说的是:你们已经很坚强,相信此刻,正在慢慢走出灾难带来的阴影。瞧,我们的祖国很强大,我们的人民很善良。在今后很长的日子里,我们都将与你们同在。让我们一同擎起重建家园的蓝天!记住啊,无论怎样,只要生活继续,信念就不会垮塌,希望就永远闪耀! 相似文献
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韩寒和郭敬明,这两个同为从新概念作文大赛中走出来的80后作家,却选择了截然不同的发展途径。韩寒俨然已经成为公众意见领袖;郭敬明是中国最赚钱的作家之一。他们有意无意间拓宽了作家的传统内涵,成为人们眼中的成功样本。假如韩寒和郭敬明站在同一个擂台上进行PK,结果会如何?【第一回合】郭敬明的感性和韩寒的理性赵照汶川地动,震撼华夏,大灾袭 相似文献
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地震灾区学校心理援助机制初探 总被引:3,自引:0,他引:3
5.12四川汶川特大地震灾害中,学生蒙受了巨大的心理创伤.学校构建统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的心理援助应急机制,对减少灾害对学生造成的心理创伤,重建心灵家园意义重大.学校心理援助机制就是根据地震灾后心理援助的任务及阶段特点,构建由决策系统、执行系统、社会动员参与机制、评估或辅导反馈系统等构成的机制体系.建立学校心理援助机制应遵循系统规划原则、客观实际原则、有效防控原则.学校心理援助机制的基本内容包括心理援助组织体系、心理援助执行系统、学校心理援助社会动员参与机制等. 相似文献
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