思想品德课教学中应当注意的几个因素

思品课教学改革就是要在教学方法、课堂结构、激发学生学习兴趣、培养学生创新能力、全面提高教学质量上下功夫。要搞好思品课教学．就必须在教学过程中注意学生思想因素、学习兴趣因素、师生情感因素、教师素质因素、课堂艺术因素、因材施教因素、辩证认知因素、固知导行因素、信息反馈因素等。     

中美鲁迅作品教学的差异及启示

鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。     

词语贴士

涣然和焕然这两个词的区别主要在"涣"和"焕"意思的不同。它们都是形声字,左边的形旁体现了它们意义的不同。"涣"的左边是三点水,指像水蒸发那样消散,"涣然"便用来形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,常用在"涣然冰释"这个词语中,如"当他们知道了事情的真相后,他们之间长达十几年的矛盾涣然冰释了"。"焕"的右边是火字旁,指像火发光那样     

鲁迅作品的人物描写

鲁迅先生是语言大师,其笔下的人物个个生动鲜明,栩栩如生,读着文字,如见其人,如闻其声。祥林嫂、杨二嫂、闰土、藤野先生、孔乙己、阿Q等,一个个鲜活的形象因作者描写生动而令人过目难忘。作者描写人物的方法,值得我们好好学习。现以这些人物的描写为例,赏析如下:     

我在心里画妈妈

假如让我在纸上画妈妈,我要先画妈妈的嘴巴。因为妈妈的嘴巴爱唠叨,整天让我干这干那,一开口就是好好学习……画好妈妈的嘴巴,再画妈妈的头发。因为妈妈太操心,都有了白头发,不过,黑发加白发的妈妈还是一样漂亮!     

梦幻房间打造记

咖啡们盼望了好久好久的暑假终于到了!大家打算怎么安排这些完全属于自己的美好时光呢?睡大觉?太无趣!看动画片?没创意!玩游戏?但这火热的天气实在让人提不起劲!呵呵,乐乐姐姐有个好建议哦。     

思品课堂践行新课程理念的感悟与提升

新课程改革理念倡导生活化教学、把情感态度价值观目标放在首位以及教师要转变课堂教学模式,引导学生自主学习、合作学习、探究学习。为了更女,的贯彻和实施新课改理念,我想初中思想品德课教学必须注重教学内容与现实社会生活的结合,注重培养学生对待事物的科学态度,注重培养学生正确的价值观念,同时提高教师素质更足成功实施新课改的关键。     

妙借多媒体 增效思品教学——观《天有不测风云》教学有感

整合信息技术,巧用多媒体教学,有利于改善课堂教学中师生的信息交流。逼真的教学情境、丰富的教学资源,增强了教学的直观性、形象性、生动性,有效地促进了学生激情、明理、导行,从而激活思品课堂教学,提高学习效益。     

小麦品种特性的比较试验

对引进的六个小麦品种（系），以博爱7422为对照作品种比较试验。淮9467，淮9226，皖89236，与对照博爱7422产量有极显著差异；安徽13、皖86（79），与对照没有显著差异。抗逆性以淮9467、皖89236表现最好。早熟性以推9467最早。淮9467、皖89236在生产中有较好的利用价值，其产量分别达7800kg／hm2和7755kg／hm2。     

浅谈城郊小学德育课面对的问题及对策

小学德育课（思品课）是提高民族素质的奠基工程。小学生德育课是基础教育的重要学科之一。近几年来，我们连云港市德育课程改革成效显著，小学生的思想道德素质得到了很大提高，为培养“四有”新人发挥了作用。但通过调查我们也发现了一些不容忽视的问题和现象，这些问题对我们小学生的成长十分不利，这些现象有必要引起我们对思品课教学的反思。