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981.
语文新大纲在口语训练上提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。" 相似文献
982.
983.
历史课后作业是教学的重要环节之一,是课堂教学不可分割的有机整体,是集教、学、评价三位一体的教育教学环节和手段,有其独特的功能。但目前历史课后作业的现状又是如何?一方面,教学改革高潮迭起,相对于教学其他环节的改革,历史课后作业改革却相对滞后,离历史课程标准的要求有些不尽如人意。另一方面,学生轻视或者说忽视历史作业的不乏其人,历史作业沦落至此不能不令人深思。为此,本文结合自己的教学实践并借鉴同行的心得,从历史课 相似文献
984.
A老师是某县城初中一位优秀的中年班主任。她性格泼辣,工作中务实肯干,深受领导和广大家长的好评,被评为省级优秀教师、市级优秀班主任。然而在看似令人欣喜的背后,却有很多的不快长期如阴云般笼罩在她的心头,那就是她和自己搭班的一些老师 相似文献
985.
986.
一、学生作业的重要性多少年前,学生作业成为了教学中的一部分,许多老师和学生都在延续使用。但是教师和学生不知道作业重要性的大有人在,事实上根据学生完成作业的环境可以分为课堂作业与家庭作业。1.课堂作业 相似文献
987.
传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力,而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。本文主要讲述如何在新课改下布置小学语文作业。 相似文献
988.
刘新军 《中学政治教学参考》2012,(31):34-36
有效的高中思想政治课作业讲评,是指高中政治教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能大的教学效果,从而实现学生知识、能力、情感、态度和价值观的统一。目前高中思想政治课教学,出现低效甚至无效讲评的现象,因此加强高中思想政治课作业有效讲评实施策略的研究十分重要。 相似文献
989.
作为学校管理者,我们经常能听到来自学生家长的两种不同的声音:一种是反映教师作业布置得太少,孩子回到家,不是上网就是看电视;另一种是反映教师作业布置得太多,孩子每天做作业都要到晚上九点多。这引起了我们对学生作业问题的关注。于是,学校对全校教师以及三至六年级的全体学生做了一次问卷调查,共回收了学生问卷774份,教师问卷45份。师生对问卷中涉及的18个问题的回答很能说明问题。例如:在回答"你喜欢什么样的作业形 相似文献
990.
作业是课堂教学的延续和有效补充,也是教育教学活动中不可缺少的教学形式。如何合理地给学生布置家庭作业,既减轻学生的课业负担,提高他们的学习兴趣,又能达到应有的效果呢?经过长期探索尝试,笔者认为,从以下两个方面入手效果较好。 相似文献