妙用作业超市:一所农村小学的作业改革尝试

作为学校管理者,我们经常能听到来自学生家长的两种不同的声音:一种是反映教师作业布置得太少,孩子回到家,不是上网就是看电视;另一种是反映教师作业布置得太多,孩子每天做作业都要到晚上九点多。这引起了我们对学生作业问题的关注。于是,学校对全校教师以及三至六年级的全体学生做了一次问卷调查,共回收了学生问卷774份,教师问卷45份。师生对问卷中涉及的18个问题的回答很能说明问题。例如:在回答"你喜欢什么样的作业形     

让家庭作业轻松而有效

作业是课堂教学的延续和有效补充,也是教育教学活动中不可缺少的教学形式。如何合理地给学生布置家庭作业,既减轻学生的课业负担,提高他们的学习兴趣,又能达到应有的效果呢?经过长期探索尝试,笔者认为,从以下两个方面入手效果较好。     

如何做到优化作业设计

一、优化作业设计要把好设计关 一是关注作业设计,教学时根据每节课的教学内容,精心设州乍业,努力体现典型性、层次性、综合性、多样性,达到少而精,分层布置作业并按“必作”和“选作”提出不同要求。二是禁止把做作业作为处罚学生的手段,即布置惩罚性作业;禁止布置简单的重复性、机械性、无思考性作业。三是控制作业总量。中高年级数学平均每天的作业量不超过30分钟。     

幸福在延续……

正毕业考试的前一天有一节班会课,这是小学阶段最后一次班会了,按照惯例总结并布置完工作后,我话锋一转:欢乐、多彩、充实的六年小学生活即将结束了,此时此刻我有千言万语也难以表达我复杂的心境,六年的相处,我们不仅有师生之情,更多是朋友之谊,我感觉在一二三年级时我     

寒假,让孩子们“玩儿好”——寒假作业的科学布置

紧张了一个学期的孩子们即将迎来寒假,假如我们给孩子布置一些既有知识性又有趣味性的作业,让孩子在玩中学,在学中乐,不仅能顺应"民心",消除孩子的逆反心理,还能让孩子学到课本上学不到的东西,提高孩子的社会适应能力。对此,我设计了这样的寒假作业,与各位同仁及家长共勉。     

王明方赴亳州职业技术学院调研

<正>本刊讯10月17日下午,省政协主席王明方率在皖全国政协委员赴亳州职业技术学院调研。亳州市委书记、市人大常委会主任方春明,市政协主席刘振宏,省教育厅副厅长李和平等陪同调研。王明方听取了亳州职业技术学院负责同志有     

谈英语课外作业的类型及布置的注意点

《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出:英语教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语的课外活动(包括作业)是学生英语学习活动过程中不可忽视的环节,是将英语教和学从课内延伸到课外的重要途径之一,是学生课外学习英语的重要手段,是学生独立地运用知识的初步实践,是评价课堂教学效果、检验学习效果的一种重要手段。大量的教学实践证明:对于农村小学的学生来讲,只有让设计丰富多彩的内容和教师对他们鼓励性、激励性评价,才能激发他们学习的热情和主动性,进而提升教学效益。因此,教师在布置作业时应力求促进学生全方位地发展,课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材,应鼓励学生在实际生活中运用课堂所学知识,使学生通过完成作业提高学习英语的积极性和自信心,巩固所学知识,提高能力,发展个性。先笔者结合个人的教学实践,谈谈学生课外作业的类型以及处理。     

浅谈英语作业的布置技巧

教学中,作业是课堂教学的延伸,是任务型教学的落实,也是学生课外运用英语的机会。在教师所设计的各种“任务型”作业中,旨在帮助学生巩固所学的知识,反馈学习情况．同时激发学生的学习兴趣,获得语言综合应用的能力．培养学生的自主学习的能力。但如何真正的实现“任务型”作业设计呢？我们可以趣谈设计的几个重要设计原则．     

浅谈如何优化高中政治的作业布置

对于教育教学来说,除了课堂的讲授之外,还需要给学生布置一定的作业。作业起到巩固练习和检测的效果,对学习起到已经的积极作用。作业布置的是否合理,是否多样,直接影响到学生完成作业的心情与努力的程度,针对当前高中政治作业单一,狭窄的状况,本文着重分析了优化高中政治作业布置的对策,希望能促进高中政治的教育与教学。