对数学课程改革的几点思考

基础教育课程改革已有几年时间,笔者作为第一线的教师,现就课程改革,谈一谈自己的想法。一、新课程更多的是关注学生的发展学生是实实在在的人,他们有自己的思想。新课程把原本的关注学科     

微信推文标题句式对浏览量的影响分析——以杰士邦为例

微信公众号标题作为读者浏览的"第一印象"在很大程度上影响着传播效果,研究不同句式的吸引能力对标题写作有较重要的借鉴意义。研究基于所选取的200条杰士邦微信公众号推文数据,对其标题与浏览量进行统计分析,从受众的阅读习惯切入,归纳分析了不同句式优劣势的体现情境及其原因,打破了疑问句崇拜。并基于此,对微信公众号标题写作提出了"标题信息表征与内涵不平衡""内容、风格优先句式形式""注重系列推文"的建议。     

从高考阅卷看立体几何的解答和复习教学

新课程高考对立体几何的考查已经突破传统的框架模式,命题风格正逐步由封闭性和常规性转向开放性、灵活性和探索性,尤其是解答题,既兼顾几何法和向量法,又在几何载体和设问上创新求变,且常考查知识的融会贯通．如何提高复习效率,准确快速突破瓶颈,做到高效答题是高三复习时不得不思考的问题．     

高中概率与统计易错点剖析

本文剖析学生在概率统计部分的易错点,并总结规律,以使学生能很好地掌握知识点。     

初中物理习题教学的几点思考

物理习题教学是初中物理教学的重要组成部分,是教学效果反馈的重要渠道。物理习题的解决,能促进学生对概念、规律的理解、巩固与深化,培养学生灵活多变的思维,从而促进学生全面发展。为了提高初中物理习题教学的质量,在习题教学中,应注意习题的设计、选编,教学方式方法等方面的思考。     

剖析高中生物教学的一些疑点

教参和教材是教学之本,但由于知识的不断更新,以及对知识的不断探索,教材中难免有些知识给教学带来困惑。作者以高中生物教材为例,阐述了一些知识上的疑惑点和同仁商酌,以便促进生物教学的进一步发展。     

新课程改革下的生物多媒体教学

作为现代化教育手段的网络多媒体教学技术,注定要在新课程改革中发挥它不可取代的作用。生物是一门与人们生活联系十分紧密的自然科学,从它的学科特点来看,将多媒体应用于生物教学中尤为重要。     

抛物线性限制势量子点量子比特的研究进展

本文综述了近年来对抛物线性限制势量子点量子比特性质方面的部分研究工作,第一节从抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,采用Pekar类型变分方法,得出了抛物量子点中的二能级体系,这样的体系可作为量子计算机的一个基本信息储存单元-量子比特.在此基础上考虑了电子-声子耦合强度,量子点的受限长度,库仑势,外磁场对量子比特的振荡周期的影响,同时给出了电子的概率密度分布随时间的演化.第二节在抛物量子点量子比特中,由于声子的自发辐射造成量子比特的消相干,计算了电子-声子耦合强度,量子点的受限长度,库仑势,色散系数对消相干时间的影响,同时得出了量子比特的密度矩阵随时间的演化过程.