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991.
温桂芬 《中国教育科研与探索》2007,(6):61-61
作文贵在出新、出奇、出巧、见广、见深、见好。要想写出妙的佳作华章.贵在六个点上下功夫。
一、选准触发点
作为记叙文,我们不可面面俱到,只能抓住一二点,甚至抓住一点来表现;这就得和我们的生活实际结合起来,因为只有贴近中学生日常生活,我们才能写好命题人所要求的事物。如学习环境的改变,由一般学校转到重点高中,成为新阶段生活的启动点;由走读生的依赖性生活到寄宿生的独立性生活,成为生活中的转折点;[第一段] 相似文献
992.
通过对江大女足在2002年和2003年全国女足联赛中活动距离情况的临场统计,并与2000年全国女足锦标赛的相关数据进行对比分析,结果表明:江大女足在比赛中快速冲刺跑的次数少,且距离短,表现出体能不足的弱点,加强快速反复冲刺跑能力的训练,是当前提高我国优秀女子足球队训练质量的重要环节。 相似文献
993.
君问归期,总有一种距离是最美的尺度,两个人,默默地走,不需承诺,对面而行,直到相遇。1我们生活在这个世界上,总有分别的时刻。距离,仿佛一把分寸无比精确的尺子,为你量 相似文献
994.
田颖 《课堂内外(高中版)》2008,(5)
2008年高考数学《考纲》对立体几何的要求略微有所降低,将会以中低档题的形式出现;时解析几何的要求没有变化;在继承传统的基础上,对概率增加了能力要求,注重与其他知识的交汇(如与解析几何、函数、数列的交汇),充分体现概率的工具性和交互性,具有很强的导向作用. 相似文献
995.
目前语文作业批改的方式多为教师坐在办公室全批全改。这种方法往往耗去了教师大量的心血,但效果却因缺乏实效性而不理想。当然也有随堂作业抽批、抽改的方法,但也是不被经常使用的,原因有二:一是教师不放心,不知道没被抽到的学生情况如何;二是学生有投机取巧的心理,这次抽到下次就不认真做了。如何才能提高学生作业的批改效率呢? 相似文献
996.
997.
998.
在解有关范围问题时,我们经常会用函数的概念和性质去分析问题、转化问题;同时,也经常从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程、不等式、或方程与不等式的混合组),然后通过解方程(组)或不等式(组)使问题获解.这就是函数思 相似文献
999.
基础教育改革进入了一个关键期。在各种理论观点风起、不同实践策略云涌之时,我们需要追问一个起点性的问题:基础教育改革,最重要的是要改什么?这个问题的解决,有助于回答另外一个终点性的问题:如何衡量一种基础教育改革的成败? 相似文献
1000.
安志芳 《山西教育(综合版)》2008,(6)
结合对新课程标准的学习,高中体育教学实施新课标可以做以下几点尝试。一、改变体育课集合方式和队形传统教学中集合时由于太强调组织纪律性,而显得太死板,过于整齐划一。在高中体育教学中可进行这样一种尝试:教师选一首学生熟悉、喜欢的歌曲,用录音机在上课集合前播放,引起学生注意并向老师靠拢,然后师生一起唱这首歌;站队的队形只要学生围绕着老师呈圆形或弧形,便于观察、听讲就行了。这 相似文献