如何减少16m普通钢筋砼空心板梁梁底开裂的方法

结合百罗高速公路N0.4合同段K151 096中桥上构16m普通钢筋砼空心板梁的预制施工,对如何减少普通钢筋砼空心板梁梁底开裂的施工办法进行探讨,为以后的施工提供参考.     

如何在英语课堂上提高学生的口语水平

提高学生们的交际能力一直是英语教师们所努力和期待的,但现在很多学生的口语表达能力并不容乐观,本文从建构主义教学法讲起,分析了建构主义教学法指导口语课堂的重要意义及具体方法。     

钢筋安装中应注意的几个结构构造问题

钢筋工程是房屋建筑工程中一个非常重要的分项工程，其施工的正确性和质量好坏直接影响结构的安全。下面结合在工程实践中发现的比较突出、容易忽视的几个问题来加以分析。     

国家二级保护动物——血雉

血雉，别名血鸡、松花鸡，属乌钢，雄科，学名为Ithaginis cruentus。体形似家鸡，难鸟体长约40cm.雌体较小。雄鸟羽毛色彩斑斓，胸部和两肋羽毛呈鲜绿色．额、眉纹及在限下的一宽条纹为黑褐色，上有苦干羽毛染以绯红色；头顶有些羽毛向后延伸与业例向后延伸的羽毛共同形或羽冠；飞羽褐色，有白色羽干纹；尾羽灰白色，尾下覆羽绯红色。雌鸟体羽赶多为暗褐色，具不规则褐斑：嘴黑色，脚绯红橙色。     

防范国有资产流失的制度性保障

国有企业改制过程中出现的国有资产流失现象，已经严重影响到国家经济的安全，同时造成的社会问题也日趋严重，切实完善国有资产出资人制度，建立健全社会中介组织及专业人员的法律责任制度等是防止国有资产流失的基础性制度保障。     

教育部办公厅关于开展丰田汽车公司TEAM21一级、二级课程试验项目的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，推动职业院校建立工学结合、校企合作人才培养模式，2006年6月，我部与丰田汽车公司、丰田汽车（中国）投资有限公司和一汽丰田汽车销售有限公司签订协议。将丰田汽车公司TEAM21培训课程体系（以下简称“丰田培训课程”）正式引入我国，成为我部正式引进的以世界知名企业岗位培训体系为支撑的职业教育国际合作项目。项目内容不仅包括课程、教材、电子课件、师资培训。还包括有关职业院校学生的证书考核题库。经推荐。现已有25个职业院校的相关专业教师经过培训考试合格，具备了讲授“丰田培训课程”的能力，并被确定为项目试验学校（名单附后）。现将开展课程试验项目课程试验的有关事项通知如下：[第一段]     

日本的“民族学级”及其对中国民族教育的启示

在日朝鲜人的民族教育,近年来作为民族教育的一个特殊案例,开始受到我国学者的关注。然而从现有研究来看,学者们多以在日朝鲜人总联合会或在日大韩民国居留民团旗下的民族学校、即传统的全日制民族学校为研究对象。而对在日朝鲜人民族教育重要组成部分的"民族学级"的研究则很少。因此以日本的"民族学级"为考察对象,对它的起源、现状、意义及其对我国民族教育的启示等问题进行探讨是很有现实意义的。     

高职公共英语教学改革的尝试

高职学生英语基础差别很大，要改革现有公共英语教学模式，采用设置过渡课，分级教学，开设专业英语课等方法，使不同英语水平的学生都有较大幅度地提高。     

正确处理独立学院发展中的三大关系

我国高等教育已进入到大众化发展阶段，精英教育阶段固有的一些理念、模式、途径等显然需要相应的创新与发展。尽快探索与采用更加开放、更加灵活的多种办学模式与高教发展途径，已经成为我国高等教育适应新形势、满足新要求的重要选择，已成为我国高等教育继续扩大办学规模，积极提高办学层次与办学质量的迫切要求和必由之路。在这种形势下，由普通高校按照新机制和模式试办的相对独立的二级学院(简称“独立学院”)应运而生。     

“双一流”建设“双一流”建设背景下二级学院内部治理的机制与架构

二级学院是具有自我适应力、发展力、调控力的自组织,治理是助推学院实力提升的应然选项。在“双一流”建设背景下,学院是一流大学建设的核心引擎,治理是学院职能最大化的有力手段。内生共治是一流学院内部治理的应然机制,其核心环节包括:权力下沉的动力机制、民主决策的耦合机制、权责配位的运行机制与灵敏精准的自调机制。治理共生体是一流学院治理的组织架构,搭建运转有效的多元利益集成体、学院制度网点、公共互动空间与权力自律体系是实现一流学院治理愿景的组织建设线路。