“金属工艺学”教学改革初探

就金属工艺学课多种形式相结合的教学方式进行了探讨。     

转子引水管接头（拐脚）钎焊工艺和疲劳性能

本项目是大型双水内冷发电机的关键问题之一,连接转子线圈的引水管采用两种结构和三种不同的钎焊工艺即：手工火焰钎焊,感应钎焊和真空钎焊。对于L型和U型两种结构和三种钎焊工艺焊接而成的引水管接头的结构试样分别进行疲劳试验。由疲劳试验结果,L型拐脚采用“手工钎焊＋钎接”的最佳;U型拐脚以采用中频感应钎焊的较好,与真空钎焊的相仿。转子引水管接头L型和U型和各优选一种钎焊工艺进行疲劳可靠性试验。L型拐脚已应用在300MW双水内冷发电机中,U型结构将来可能应用。     

发酵工艺学课程教学改革探讨

在师范院校从教育型大学向应用型综合大学转型的思想指导下,积极探索师范学院发酵工艺学课程的教学改革。通过转变教学理念,改革教学内容,更新教学方法,培育“产、学、研相结合”的教学模式,从理论教学和实践教学等多个环节探索改革措施,以期达到提高教学质量,激发学生的学习兴趣,提升学生综合素质和创新能力,培养出受社会欢迎的应用型人才的目标。     

基于B/S模式的《金属工艺学》课程试题库系统设计与实现

主要探讨了基于B/S模式的《金属工艺学》试题库系统的设计与实现过程,通过系统在教学过程中的实施,为真正实现教考分离和促进教学质量的提高创造了条件。     

电化教学的概念

电化教学是通过幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、计算机传授知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教学手段。美国和西欧一些国家称“视听教学”、“机器教学”。日本称“教育工艺学”。电化教学对普及军事科学知识、提高军事训练质量、加速人才培养具有重要作用。随着时代的发展,电化教学在教育中的应用也越来越广泛。     

薪火焊花育状元——记大庆油田工程建设公司焊工王召军

王召军,今年26岁,2002年8月毕业于大庆油建技校,也正是在那一年,他与油田一万多名市场化用工一起走上工作岗位,成为了大庆油田工程建设公司安装公司的一名焊工。参加工作以来,分别获得2007年局青年基本功焊工大赛第一名、2008年中石油职业技能竞赛焊工第一名、2009年全国建设系统第九届焊工职业技能竞赛第一名,2009年9月第三届全国职工职业技能大赛“大庆石油杯”焊工决赛第一名、团体第一名,并先后被评为大庆油田公司杰出青年岗位能手、中石油技术能手、大庆油田公司杰出员工和全国技术能手等荣誉称号。     

引导文教学法在高职机械制造工艺学中的应用

《机械制造工艺学》是我院机电一体化专业的必修课程。在传统的课堂教学中,教师或对照课本讲授,或对照多媒体课件讲授。因内容枯燥,学生学习效果并不好,印象不深刻。引导文教学法以学生为主,教师为辅,可以激发学生的主观能动性,在《机械制造工艺学》的学习中取得更好的学习效果。当然,与传统教学方法相比,引导文教学法也有花费时间多的缺点。     

关于高职高专“化工工艺学”课程的教学改革研究

在煤化工生产过程朝着大规模、高效率、连续生产、综合利用方向迅速发展的形势下,＂化工工艺学＂作为煤化工专业的职业技术基础课,教学内容、教学方法、教学手段及实践环节等方面均存在着一些问题,为提高教学效果和质量,本文提出了对上述各项进行教学改革的方法和措施。     

《机械制造工艺学》教学方法浅析

《机械制造工艺学》是职业技术院校机械类专业开设的专业技术课，具有很强的实践性和应用性。本课程涉及的范围广，需要多门学科的支持和一定的实践加工知识。学生在学习过程中感到理论部分抽象枯燥，实际部分又很难体会，学习情绪受到一定的影响。为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生学好这门课，在多次教学过程中尝试了一些教学方法，效果良好。