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191.
于能武 《数理化学习(初中版)》2013,(5):27-28
例1某兴趣小组利用图1甲所示电路进行如下的实验研究.(1)闭合S1,断开S2,调节电源电压,得到上表中三组数据.请根据表中的数据,计算电阻R的阻值.(计算结果保留1位小数)(2)断开S1,闭合S2,调节电源电压进行有关测量.根据记录到灯泡L的电压和电流的数据绘制成电压和电流的关系图象(如图1乙).根据图象,当电压表示数为2V时,50s时间内,灯泡L消耗了多少电能? 相似文献
192.
193.
194.
在内转子电机的基础上,进一步阐述了外转子开关磁阻轮毂电机冲片的设计方法,并对其进行理论推导。给出了冲片参数的选取思路。通过一个250W外转子开关磁阻电机设计实例,初步验证了该方法的有效性。 相似文献
195.
以数字逻辑电路为基础,介绍了由门电路、译码器、触发器构成的汽车尾灯控制电路工作原理及设计思路,加深学生对数字电路有关知识点的理解。 相似文献
196.
197.
椭圆焦半径公式的最新应用 总被引:1,自引:1,他引:0
设椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)的左、右焦点分别为F1、F2,离心率为e,P为椭圆上一点,其横坐标为xp,则。 相似文献
198.
卢爱华 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>在新一轮的基础教育改革过程中,物理课程新标准指出:"教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情境."既然物理来源于生活,那么我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来,体现物理来源于生活、寓于生活、用于生活的特点,引导学生把物理知识运用到生活实际中去.如何实施生活化教学,提高高中物理教学效率也成为教育界和一线教师普遍关注的问题.一、将生活事例引入新课 相似文献
199.
200.
阿达来提.阿布力克木 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):76-77
现在的PLC编程,不管是三菱的还是西门子的,都很少用编程器了,都是直接在电脑上用专用软件完成。所以,电脑的使用知识就不用说了,另外,必须要了解工业传动过程,还要有比较好的电工电子学的基础,理解继电器的工作原理,知道各种传感器的信号特点和应用,文章重要内容:PLC可编程控制器的应用领句、学习PLC的理由、方法。 相似文献