全文获取类型
收费全文 | 13323篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 211篇 |
专业分类
教育 | 9229篇 |
科学研究 | 2290篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 591篇 |
综合类 | 668篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 774篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 219篇 |
2022年 | 268篇 |
2021年 | 216篇 |
2020年 | 211篇 |
2019年 | 199篇 |
2018年 | 127篇 |
2017年 | 224篇 |
2016年 | 296篇 |
2015年 | 523篇 |
2014年 | 936篇 |
2013年 | 842篇 |
2012年 | 1029篇 |
2011年 | 1063篇 |
2010年 | 1059篇 |
2009年 | 1071篇 |
2008年 | 1179篇 |
2007年 | 963篇 |
2006年 | 840篇 |
2005年 | 617篇 |
2004年 | 359篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 235篇 |
2001年 | 198篇 |
2000年 | 149篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
随着社会的发展以及经济的进步,近年来,我国对于语言教学的研究重点已经从研究教师怎样教学转换为学习应该怎样学,在语言教学的过程中,焦虑问题是非常重要的,已经被大众看做是语言学习过程中比较重要的情感障碍。本文将对口译译员的焦虑现象和解决办法进行分析和研究。 相似文献
93.
近年来,电视娱乐节目的异军突起给人以眼花缭乱之势,在收视屡创新高的同时,模仿式的一哄而上又消解了观众的注意和兴趣.在娱乐已经渗透到社会的各个层面的时候,单纯物质的诱惑已经不能使大众产生冲动,观众更喜欢具有象征性的、戏剧性的、挑战性的、互动性的、在场性的娱乐节目形态,在无需借助外力的情况下享受娱乐带来的愉悦,且在狂欢之后还有精神的回味,而不是空虚、寂寞和焦虑. 相似文献
94.
95.
96.
本研究旨在探讨内蒙古地区大学生社会支持、自我调控与择业焦虑的关系。同时选取内蒙古师范大学217名大学生作为研究对象,进行问卷调查。运用SPSS17.0软件进行统计分析,结果择业焦虑与社会支持、自我调控之间存在显著相关,社会支持与自我调控对择业焦虑具有预测作用,并且自我调控起到完全中介的作用。 相似文献
97.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(5)
儿童的侵扰行为(障碍)是儿童中常见的、严重的但可转变的行为,包括对立违抗行为和品行障碍,其主要特征是频繁的抗拒、敌对和攻击行为等。儿童持续出现的侵扰行为能显著预测青少年时期的违法犯罪行为,甚至会对其后续成长产生消极影响。现有研究表明,儿童侵扰行为的主要原因包括父母管教不当、儿童认知接受偏差和不良同伴等。其针对性的社会心理循证干预方案主要包括:(1)以社会交互学习理论为基础的父母管理训练系列方案,主要关注不恰当的教养方式和不良的家庭关系;(2)以认知行为理论为基础的儿童干预方案,主要关注儿童认知和行为发展(如情绪控制、压力管理、同伴交往、问题解决等);(3)以社会生态学理论为指导的多系统治疗,倾向于多重干预方法的综合作用。其中,父母管理训练系列方案获得的循证支持较多,应用范围较广。近年来许多国家都将其纳入针对青少年心理、行为健康的预防和治疗策略中。这些研究与实践为我国积极开展循证干预,提升家庭教育指导专业水平,预防和减少儿童侵扰行为的发生和发展提供了有益参考。 相似文献
98.
《教育教学论坛》2016,(30)
适龄幼儿突然间离开朝夕相处的亲人和熟悉的家庭生活环境,进入完全陌生的环境里与完全陌生的老师、伙伴相处,加之不情愿地参与相对不自由、有规则约束的集体活动,难免会出现不同表现、不同程度的适应困难;无论从心理还是生理上,都会产生极大的恐惧感和不安全感,导致情感、生活和交往等方面各种不适应问题的出现。幼儿出现入园不适应是受多方面因素影响的。从生态学因素分析,主要是由于生活环境和活动方式的改变引起的;从心理学因素分析,主要是安全需要的暂时缺失、情感依恋的迁移以及幼儿自身心理防御机制的调节不足所致;从社会学因素来看,主要是由幼儿人际交往关系的变化及社会角色的转变造成的。只有了解问题出现的原因,才能助幼儿尽快适应幼儿园生活,顺利度过入园适应期。 相似文献
99.
100.
伴随着十二五规划的颁布,学前教育的发展被提上日程,各个地区开始大力扩展学前教育的发展规模。大批的师范毕业生开始主动进入幼儿园这个工作场域,他们的进入为学前教育事业的发展注入了新的元素,成为幼儿园长期发展的潜在推动力。但是在对周边幼儿教师进行访谈后发现,他们对刚刚进入幼儿园有着太多的不适应,认为大学里学到的相关理论知识不知如何应用到教学实践中,对大学中蜻蜓点水式的教学技能更是不能拿出台面,这就是普通高等院校毕业生初入幼儿园时的尴尬境地。但是对这个正在繁荣发展的教育领域来说,我们想要的是高学历人才的进入,因此对于这一批人的入职适应我们应该给予更多的关注。因此,本文的研究对象是入职前三年出现焦虑现象的本专科学历的幼儿教师,研究的主要内容集中在他们的入职焦虑的现状调查,并分析和讨论了入职焦虑产生的原因以及应对措施。 相似文献