道砖为何采用正六边形

现在不少地方的人行道上都铺上了六边形道砖。道砖为什么要选择六边形呢？     

别具历史文化价值的泉州土楼

所谓土楼,就是利用未经焙烧的按一定比例的沙质黏土和黏质沙土拌舍而成的泥土,以夹墙板夯筑而成墙体（少数以土坯砖砌墙）、柱梁等构架全部采用木料的楼屋,简言之。就是以生土版筑墙作为承重系统的任何两层以上的房屋。     

盛世阡陌

我盘腿坐在煤渣铺就的操场跑道上,直愣愣地看着那只羊妈带羊仔吃草。不要笑呐,在那拉提草原,我还见过牛妈带牛犊饮河呢——我躺得离那头壮硕的小牛那么近,嘴里嚼着野花,伸手就能摸到它长满细毛的尾巴。此刻,我看着那两只欢喜地嚼着     

建筑废砖骨料再生产试验研究

通过提炼建筑垃圾中的废砖,利用建筑废砖作为再生混凝土骨料进行试验研究,得到再生混凝土的力学性能以及砖骨料粒径含量和用水量对再生混凝土性能的影响分析。通过调节再生混凝土原料的配比和砖骨料的粒径含量,使再生混凝土的性能达到最优。实验结果表明,砖骨料的吸水率、粒径含量和用水量是实验成功的关键,砖骨料的最佳粒径范围为9.5-19 mm。     

截面尺寸对玻璃纤维包裹加固砖柱效果的影响

为研究截面尺寸对玻璃纤维加固砖柱轴压性能的影响,进行了39个(13组)不同截面尺寸的砖砌体柱经玻璃纤维增强材料全长包裹加固后的轴心受压试验,分析了试件截面尺寸、砂浆强度以及黏贴层数等因素对加固后试件极限强度的影响.试验结果表明:这种加固方式能不同程度提高砖柱的极限承载力,极限强度随加固层数线性变化.参照FRP加固混凝土柱的基本原理,建立了FRP加固砖柱的有效约束区与非有效约束区.     

让简练的数学回归生活——从《确定位置》教学谈起

毋庸讳言,我们世界就是一个“数学”的世界。学生对数学的学习主要来源于生活中对具体事物的不断体验。让数学回归到我们的生活中去,是我们数学教师在新课程实践的的深刻感悟。本文以《确定位置》教学为例,谈谈让简练的数学回归生活,以其抛砖引玉。     

13岁，我搬砖给自己盖房

我生于1962年6月。父亲是常州灯芯绒印染厂的一名科级干部,母亲是常州东风印染厂的工人。除了哥哥之外,我还有个比我小8岁的弟弟。我们一家5口人住在常州城中一个小弄堂的旧平房里,两个小房间加在一起30多平方米,连卫生间也没有。常州城不大,走大约1公里就到了城乡交界处,新房子的建筑工地位于那里。     

一砖一瓦垒起的是老百姓的民心——南县教育局局长汤绍元访谈

记者：今年4月份,南县被省委、省政府评为推进义务教育均衡发展先进县,这是益阳市唯一一席。能获此殊荣,你们大力推进的合格学校建设工程可谓是其中最吸人眼球的亮点。2008、2009两年,你们共投入资金4703万元建成合格学校28所,今年,又计划建设合格学校15所,计划5年内全部完成115所项目校的建设。     

让“有声朗读”与“无声朗读”为语文高效课堂添砖加瓦

“读”乃语文教学之根,只有“读”才能让语文课回归自然还其本色,才能让学生在语言文字的海洋里吮吸智慧的琼浆。在语文课堂教学中,应当重视对学生“读”的能力的培养。但不少教师往往过于注重学生的有声朗读,而忽视学生的“无声朗读”。笔者认为,语文高效课堂更需要的是“有声朗读”与“无声朗读”的完美结合。     

汉代古甓铭文书法研究述评

汉代砖铭是汉代民间书法的遗产,先期学者对汉砖的整理与研究为还原该时期的书法面貌提供了翔实的线索与佐证。汉代砖铭在历史价值、书体传承、艺术语言表现等方面的研究成果,在各个历史时期的发掘与整理情况等,在当代书法研究中具有开启与承续的书学价值。借助目前所发现的实物资料及前代的著录文献,在研究和欣赏古代文字方面,未来砖铭书法研究还应注重砖铭与其它铭刻材料的比较研究,及砖铭书法在当代书法篆刻中的借鉴与吸收。